xx易地办党建工作总结范文.doc

总结范本：_xx易地办党建工作总结范文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页xx易地办党建工作总结范文xx年，县易地办支部党建工作的总体目标是：以邓小平理论和“xx”重要思想为指导，深入贯彻学习党的xx大会议精神，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委县人民政府提出的党建工作的总体工作思路，坚持党要管党、从严治党的方针，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，全面推进思想建设 、组织建设、作风建设和制度建设，圆满完成了县委及机关工委安排的各项学习任务，现将xx度易地办支部党建工作总结一、加强党员干部职工的思想建设，进一步提高政治思想素质和理论水平。易地办党支部非常重视政治理论学习，切实把提高干部职工的政治思想素质列入重要议事日程。按照积极创建学习型机关和学习型党组织的要求，支部年初就制定学习计划，拟定学习内容，并根据形势、任务的需要随时调整学习内容，学习形式灵活多样，学习效果显著。一是学习县委、县人民政府的重要文件和会议精神，深刻领会精神实质。二是学习贯彻党的xx大、xx届三中、四中全会精神，并坚持撰写心得体会。针对易地开发扶贫工作提出了目标任务及具体要求，把学习活动落实到实处。三是学习中国共产党章程。四是积极参与深入学习实践科学发展观教育活动，并根据县“学习实践活动”办公室要求，完成各阶段学习实践活动任务。五是通过网络、报刊杂志等载体了解、学习国际国内的实事态势。六是坚持领导干部带头上党课制度。党支部年初就制定学习计划，拟定党课学习内容，确定党员领导干部为党课学习辅导人，提前做好准备，保证上党课取得实效。为确保学习时间，保证学习效果，采取集中学习和平时自学相结合的方法，每周集中学习时间不少于2小时，个人自学不少于5小时。七是学习易地开发扶贫工作的有关业务知识。通过政治理论学习和业务知识的学习，提高了干部职工的思想素质和业务水平，提高了工作质量和效率。二、强化组织建设，夯实党的组织建设。县易地办按照中国共产党和国家机关基层组织工作条例精神，认真贯彻落实各项基层党建工作任务。加强党的执政能力和先进性建设，以建设学习型机关和学习型机关党支部为目标，坚持“三会一课”制度、民主生活会和民主评议党员、评议党组织制度，全面落实党建工作目标任务，切实抓好易地办党支部的思想建设和组织建设。三、加强组织建设，提高党员队伍素质。一是紧密结合全县改革发展大局，立足易地开发扶贫的工作职责，我们始终把组织建设作为易地开发扶贫工作的重中之重，坚持以人为本，抓基层、打基础、重点突破、整体推进。二是坚持抓培训，强化干部队伍能力建设和作风建设。四、做好党员教育工作。根据县直机关工委工作要点，县易地办党支部拟定了党员学习教育活动计划，深入贯彻学习党的xx大会议精神，全面贯彻落实科学发展观，组织全体党员积极参与“学习实践科学发展观教育活动”、学习党章等重要文件精神和重要会议精神，做到有方案、有日程安排、人人有读书笔记、单位有活动记录，支部有经常性的活动开展。坚持落实“三会一课”制度，积极参与县直机关工委组织的各类培训和会议。五、切实加强民主法制建设，按时召开民主生活会。根据县纪委、县委组织部的有关文件精神，县易地办认真召开了班子民主生活会。会前准备充分，程序规范，有请示报告，记录完整。班子成员进行自我剖析，开展批评与自我批评，对自身存在的问题深挖根源，并提出了整改措施和努力方向，会议取得了很好的成效。六、做好党员统计和党费收缴工作。县易地办党支部认真做好党员信息管理工作，及时将党员情况上报机关工委输入信息库，确保党员个人信息准确无误。认真做好党员党费收缴工作，党支部按照党员工资情况，督促党员按时足额缴纳党费，并及时上交到县直机关工委。第 4 页 共 8 页xx春季七年级地理教学工作总结范文本学期我所担任的是初一年五个班的地理教学工作,回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:一、主要经验和收获1、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理知识产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的,因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是,知识的理解、能力的培养都需要一个过程,不可要求其过高过急。3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。4、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析、判断。5、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。6、适当课后作业帮助知识巩固。大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,加强辅导,端正部分学生的学习态度。二、存在问题及改进方法措施当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。第 7 页 共 8 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 8 页 共 8 页