企业新进员工的进行的三级安全教育.doc

行业资料：_企业新进员工的进行的三级安全教育单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页企业新进员工的进行的三级安全教育一、三级安全教育概述三级安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，它是厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。教育对象是新进厂人员，包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、合同工、季节工、代培人员和实习人员。三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育。企业必须对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育；对调换新工种，采取新技术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。二、三级安全教育的内容1厂部安全教育的主要内容（1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起安全第一和安全生产人人有责的思想。（2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织。（3）介绍国务院颁发的全国职工守则和企业职工奖惩条例以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。（4）介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为4?16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定手册。2车间安全教育的主要内容（1）介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。（2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。机床旋转速度快、力矩大，要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤；调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断电源，并悬挂警告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩；工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当，附件要符合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时不要用力过猛，站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有安全防护措施等。其他如铸造、锻造和热处理车间、锅炉房、变配电站、危险品仓库、油库等，均应根据各自的特点，对新工人进行安全技术知识教育。（3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。（4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要48课时。3班组安全教育的主要内容（1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。（2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。（3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。（4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。第 5 页 共 8 页企业是安全生产管理的主体中华人民共和国安全生产法明确我国实行企业负责、行业管理、国家监察、群众监督的劳动安全管理体制。尤其是对企业安全生产及管理、任务及职责要求十分明确，那就是生产经营单位是安全生产的第一责任人。首先，企业是生产经营的主体。生产与安全是一体化运行的，在企业，人的不安全行为，管理上的缺陷，机器设备的不安全状态，作业环境的不安全因素和氛围都是与生产经营活动联系在一起的，贯穿于生产实践的全过程，是矛盾的统一体，最典型、最紧密的如煤矿通风，既是消除瓦斯有毒有害气体的重要手段，也是人们生产活动必备的物质条件，既是安全设施设备，也是生产设施设备，二者不可分割。其次，企业是投资的主体。在社会主义市场经济条件下，企业作为市场主体，也是其规模装备投资的主体，分析企业的安全生产危害因素，除了人和管理的因素外，机器设备及环境的不安全状态也是影响安全生产的因素之一，某种程度上主导企业的安全生产条件及安全生产水平，因此企业作为投资主体，也是安全投入，安全设施、装备的投入主体。第三，企业是安全培训与教育的主体。在管理三要素中，是最活跃的因素，也是起主导作用的因素。企业生产经营实践中，设备是靠人去操作的，制度需要人去遵守，安全措施计划靠人去执行，事故隐患要靠人去排除，如果人的安全意识淡薄，安全操作水平、劳动技能低下，就可能造成违章操作，违章指挥，管理者和从业人员对安全生产的自觉性，才能把要我安全变成我要安全的自觉行动，只有加强安全生产知识和劳动技能的教育，才能杜绝生产活动中的违章行为和盲目蛮干，实现我会安全的现代经营过程。第四，企业是管理的主体。马克思主义哲学认为，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用，安全生产管理体制改革，加强了安全生产的行业管理和国家监督，舆论监督和群众监督的职能，形成了强大的压力及氛围，但是，如果企业自身安全意识不高，安全生产投入长期欠帐，自我保护意识不强，就不可能从根本上解决安全生产中的突出问题，因为行业管理者，安全监督人员不可能每时每刻都处于作业现场，去执行具体的操作制度和规章。只有依赖企业管理者自身的管理活动，完善安全生产的方面上内外联动，才能实现安全生产的长治久安。第五，企业是企业文化建设的主体。安全文化是企业文化的重要组成部分，是指与安全有关的一切文化的总和，是劳动者在劳动过程中形成的一切与劳动安全有关的思想观念、风俗、习惯、习俗、道德，或者说，与劳动安全有关的一切思想、道德、价值、规范（包括规章、法律）等文化的总和，可分为物质、组织、精神三种文化形态，表层的安全文化，如企业的厂（矿）容厂（矿）貌、厂（矿）风、厂（矿）纪，安全生产环境与秩序等，中层的安全文化如内部组织机构、管理网络、分工及规章建设，深层的包括企业员工的安全思维方式、安全行为、安全道德观、安全美学观、安全价值观等等，总之，是指沉淀于职工心灵的安全意识形态，它是企业员工对安全问题的响应和情感认同，它能够反映企业在安全方面的一般和特殊要求，它能够对企业的安全形成共识，创造一种人人重视安全的环境氛围，它也能够反映企业的安全生产管理水平，反映全体员工对安全知识和安全技术的掌握程度。因此，企业通过安全文化建设，可以完善企业自身的安全管理体制和机制，也能够让安全工作的方方面面入脑入心，变成全体员工的自觉行动。综上所述，安全生产的有效监督，必须坚持以人为本，树立企业在安全生产工作中的主体地位，切实加强和改善企业在安全生产管理，安全生产投入，安全规章建设，安全教育培训，安全文化建设等等方面的主体作用，实现人与机器、人与环境、人（职工）与人（管理者）的相互协调与配合，形成人人事事保安全的良好氛围，是实现安全生产长治久安的关键所在。第 7 页 共 8 页行业资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 8 页 共 8 页