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第二大题,古代诗文阅读,(三)第16题 名篇名句默写,考试说明对本考点的要求是：“默写常见的名句名篇”，能力层级A。本题考查内容为考试说明规定的义务教育课程标准中推荐背诵的61篇和高中课程标准中建议背诵的14篇古代诗文。见下图表：,名篇名句默写考点释放一览表,高考大回放,(1)曹操观沧海中“_，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？” 解析 名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，需要借助字义来识记字形，注意重点字的写法，如“澹澹”“竦峙”“递”等。,水何澹澹,山岛竦峙,使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也,(1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_，_，_！” (2)刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 解析 本题第(1)小题出自高中教材，第(2)小题出自初中教材，共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。,而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,(1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 解析 本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写。,积善成德,而神明自得,圣心备焉,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑,考点大筛查,(1)荀子在劝学中通过良马与劣马的对比，阐明学习在于积累道理的两组名句是“_，_；_，功在不舍”。 (2)杜甫在春望中“_，_”两句描绘了国破城荒的悲凉景象，抒发了物是人非的沧桑之感。 解析 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。,骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,国破山河在,城春草木深,2补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)屈原在离骚中表现面对困境，嫉恶如仇、不与恶势力同流合污决心的诗句是“忳郁邑余侘傺兮，_。_，_”。 (2)陶渊明在饮酒中描写归隐住所清静环境的两个名句是“_，_”。 解析 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。,吾独穷困乎此时也,宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也,结庐在人境,而无车马喧,解析 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。,耳得之而为声,目遇之而成色,与山间之明月,谈笑有鸿儒,往来无白丁,4补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子在劝学中，作者以木做成车轮为喻，阐明学习重要性的名句是“木直中绳，车柔以为轮，_。_，_车柔使之然也”。 (2)李贺在雁门太守行中“_，_”从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围。 解析 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起,(一)考查重点 高中教材古代散文中的背诵篇目：,高中教材古代诗歌中的背诵篇目,初中教材古代散文中的背诵篇目,初中教材古代诗歌中的背诵篇目,名篇名句默写是情景性默写，而不是整篇默写，高中教材默写在高考试卷默写试题中占约五分之三的比重，抓住了高中名篇的默写，也就抓住了高考默写题的主动权。,(二)常设陷阱 名篇名句默写六大常设陷阱，见下图：,(三)失分原因 1受形近字的影响而误写。 2受音近字的影响而误写。 3难读难写字识记不准确。 4意义相同但写法不同的字误写。 5虚词的多写、少写或误写。 6受异读字的影响而误写。 7不考虑特殊文言句式导致误写。 8内容相关，相互干扰，张冠李戴。,(四)临场技巧 1在理解的基础上背诵，边背边写。在平常的读书背诵过程中一定要先读通读懂，理解文意之后再背诵，这样记得牢固，而且不容易写错字。生僻难写字写错造成失分的情况很常见，所以平时要克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，建议大家边背诵边用笔在草稿纸上写出来上下句或句子中的关键词。 2要注意同音异义词。读音相同、意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求考生应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，又知其意。,3要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对考生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。 4要留意具体语境。名句名篇的背诵与默写不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使学生对名句名篇既有感性的记忆，又有理性的思考。 5要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是由于这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解而把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。,(1)白居易在琵琶行中描写琵琶女“却坐促弦”之后所弹之音令听者掩面哭泣场面的名句是“_，_。_？江州司马青衫湿”。 (2)孔子在论语学而中阐明对待学习应持态度的名句是“_，_？” 解析 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。,凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣,座中泣下谁最多,学而时习之,不亦说乎,(1)韩愈在师说中阐明老师职能的两个名句是“师者，_”。 李商隐锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“_，_”。 (2)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之上阙中“_，_”两个名句描写了“沙场秋点兵”的豪壮气势。 解析 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。,所以传道受业解惑也,沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟 八,百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,(1)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业，结果吃了败仗，仓皇南逃，狼狈不堪的句子是“_，_，_”。 (2)战国策邹忌讽齐王纳谏中“_，_”两句揭示了客人说我美的原因。 解析 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾,客之美我者,欲有求于我也,(1)荀子在劝学中从正面阐明学习要持之以恒的四个名句是“锲而舍之，_；_，_”。 (2)欧阳修在醉翁亭记中从味觉和视觉对山间“四时”中的春夏进行描写的名句是“_，_”。 解析 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。,朽木不折,锲而不舍,金石可镂,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,
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