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高考总复习生物,选修3 现代生物科技专题 学案45 生物技术的安全性和伦理问题,一、转基因生物的安全性,基础回顾,1安全性问题。 (1)食物安全：滞后效应、_、营养成分改变等。 (2)生物安全：对_的影响等。 (3)环境安全：对_的影响等。 2理性看待转基因技术。 (1)需要正确的社会舆论导向，_，不能因噎废食。 (2)制定_，最大程度保证转基因技术和产品的安全性。,过敏原,生物多样性,生态系统稳定性,趋利避害,政策和法规,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,二、关注生物技术的伦理问题,基础回顾,1几种生物技术的伦理观点。,伦理道德观念,胚胎分级、基因诊断、染色体检查,骨髓造血干细胞,遗传性,歧视,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,2.克隆人。 (1)分类：_和_。 (2)我国态度：禁止_，不反对_。对前者一再重申的“四不”原则为_、_、_、_。,基础回顾,生殖性克隆,治疗性克隆,生殖性克隆人,治疗性克隆,不赞成,不允许,不支持,不接受,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,三、禁止生物武器,基础回顾,1生物武器的种类。(连线),答案：b c a,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,2我国政府观点：在任何情况下_生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。,基础回顾,不发展、不生产、不储存,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,考点1 生物技术的安全性,要点探究,1转基因生物存在安全性的原因： (1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。 (2)目的基因往往是异种生物的基因。 (3)外源基因往往是随机插入到宿主细胞的基因组中。,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,2理性看待转基因生物。 (1)转基因生物的优缺点分析：,要点探究,(2)对待转基因生物的正确态度是趋利避害，不能因噎废食。,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,【例】下列关于生物技术的安全性的分析，不合理的是( ) A用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37 下就会死亡的菌株 B转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 C转基因作物大规模商品化可能对作物的遗传多样性构成威胁 D转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,解析：为安全考虑，用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用在人体体温37 下就会死亡的菌株；转基因生物进入自然界后可能会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存；转基因作物大规模商品化可能对作物的遗传多样性构成威胁；转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性。 答案：B,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,名师点睛 关于转基因生物安全性问题易错提醒 (1)转基因生物进入自然界，不一定增加生物的多样性。如果转基因生物能破坏环境，或者影响当地生物的生存，可能造成生物多样性的锐减。 (2)转基因生物可能带来安全隐患，不一定阻止技术的发展。认识到个别有害转基因生物可能带来危害，但以基因工程为代表的一大批生物技术成果，在医药和农业生产上发挥了极大的作用。,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,考点2 生物技术的伦理问题,要点探究,1克隆人过程：,(1)分类：,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,(2)态度：中国政府对克隆人的态度是禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆。 2试管婴儿和设计试管婴儿的比较：如图，后者比前者多了过程：,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,(1)不同点： 所用技术手段：设计试管婴儿胚胎移植前需进行遗传学诊断或基因诊断，试管婴儿不需进行遗传学诊断或基因诊断。 应用：试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题，设计试管婴儿用于白血病、贫血症的治疗。 (2)相同点： 都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,3基因检测： (1)概念：指通过基因芯片对被检测者细胞中的DNA分子进行检测，分析出被检测者所含的各种致病基因和疾病易感基因的情况的一种技术。 (2)争论焦点： 基因检测能否达到预防疾病的目的。 是否引起基因歧视及其他危害。,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,特别提醒 克隆人与试管婴儿有着本质的区别： (1)克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植，形成重组细胞培养得到的，过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用，属于典型的有性生殖，只是受精过程和早期胚胎培养发生在体外。,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,【例】 (2014北京联考)下列对“试管婴儿”和克隆动物培育过程的叙述中，正确的是( ) “试管婴儿”的产生是有性生殖 设计试管婴儿涉及许多伦理问题 “试管婴儿”是辅助生殖的技术 可以用雄性动物的体细胞核进行克隆 A B C D,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,解析：“试管婴儿”是精卵结合的产物，属于有性生殖，是一项辅助生殖的技术；克隆动物可以用雄性动物的体细胞核(也可用雌性动物的体细胞核)进行克隆，是无性生殖的结果。 答案：D,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,名师点睛 基因诊断基因治疗基因检测 (1)基因诊断：主要针对患有遗传性疾病的个体，通过基因诊断以检测出其致病基因。 (2)基因治疗：指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，达到治疗目的。 (3)基因检测：指对人体基因进行筛检，以确定人体是否含有致病基因，虽然在疾病发生的预防和治疗上有作用，但可能引起“基因歧视”和“基因垄断”。,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,考点2 生物武器对人类的威胁,要点探究,1生物武器的特点。 (1)致病力强、传染性大。(2)污染面广、危害时间长。直接喷洒的生物气溶胶，可随风飘到较远的地区，杀伤范围可达数百至数千平方千米，且存活时间长，不易被发现。(3)难以防治。(4)具有一定的潜伏期。(5)受自然条件影响大。 2局限性。 (1)生物武器主要指病原微生物，它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。(2)受地形、方向等多种条件的影响。(3)使用不易控制，使用不当可危害本方安全。,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,【例】 利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是( ) 人类从来没有接触过这种致病菌 无针对性药物 只有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染 A B C D,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,解析：对于重组基因技术制造的全新致病菌，由于人类从来没有接触过，缺乏对该菌的抵抗力，且缺乏针对性的药物，因而比一般的生物武器危害性大。 答案：D,要点探究,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,提能演练,1(2014重庆卷)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是( ) A应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质 B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 C反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 D生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力,D,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,高分秘笈,解析：在转基因过程中，避免基因污染和对人类的影响，必须严格选择目的基因，A正确；我国不反对治疗性克隆，坚决反对生殖性克隆，B正确；反对设计试管婴儿原因之一防止选择性设计婴儿，违背伦理道德，C正确；生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的的一类武器，干扰素为淋巴因子，非生物武器，D错误。,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,高分秘笈,2下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是( ) A我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度 B国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 C开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提 D目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上,B,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,高分秘笈,解析：转基因生物是否存在安全问题，尚在争论之中，国家为了维护消费者对转基因产品的选择权和知情权，一般会加贴标注，但不会警示性注明可能的危害，B错误。,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,高分秘笈,3.“试管婴儿”技术是将不孕夫妇的精子和卵细胞取出，在体外完成受精，并在体外培养，使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答： (1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是( ) A有性生殖 B组织培养 C克隆技术 D基因工程,A,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,提能演练,(2)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是_。 (3)图示时期是胚胎发育的_期。 (4)在该图下一时期，b细胞最可能成为_胚层的一部分。 (5)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是_。双胞胎的性别是否相同？_。,有丝分裂,囊胚,内,胚胎分割移植技术,相同,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,高分秘笈,(6)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是什么？_。,破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德,解析：(1)试管婴儿技术实际是体外受精，即经过精卵结合，所以是有性生殖。(2)卵裂是指在透明带中进行的早期胚胎发育，细胞数目不断增多，此时的细胞分裂方式为有丝分裂。(3)图示时期的特点是含有一个腔，即囊胚腔，所以称为囊胚期。(4)图示胚胎发育过程中，b细胞从囊胚表面运动到内部，形成一层内层细胞，最终形成内胚层。(5)将一个受精卵发育形成的早期胚胎一分为二，再移植到母体子宫发育，可形成两个婴儿，即同卵双胞胎，性别相同。(6)滥用设计试管婴儿技术设计婴儿性别会引起性别比例失调，且违反了伦理道德。,基础回顾 要点探究 提能演练,栏目链接,
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