学校述职大会讲话稿.doc

述职述廉：_学校述职大会讲话稿姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页学校述职大会讲话稿学校工作是由各部门工作组成的，学校工作要有新起色，再上新台阶，必须依靠学校各部门工作。只有部门工作扎实而有效，才能迎来学校全面工作的丰收。面对充满希望的xx年，我们各部门要努力做到：（一）部门负责人四在前吃苦在前。企业管理中的一句话：老板之所以能够当老板，他比员工更辛苦。包含两层意思：一是老板通过吃苦当上了老板；二是当上老板后不吃苦就不能当老板了。给我们的启示，部门负责人不是一个安逸享受的位置，而是示范引领、身先士卒的岗位。所以，部门负责人要树立正确的价值观，做到吃苦在前，享受在后，做部门同志的表率，做一个好领导，好干部。特别是面对负责人吃苦不一定有报酬，或者报酬与自己的付出不成正比，要努力寻求以苦为乐的内在精神力量。谋事在前。部门无论大小，总有忙不完的、琐碎的事情要去做，部门负责人要像十指弹钢琴一样，善于抓住主旋律，多考虑如何把工作策划好，把事情做好，把活动组织好，少考虑对自己是否有利，吃了苦有没有回报，会不会得罪人，会不会影响自己的个人业务。只有那些不计个人得失的、一心为公、全心全意做事的部门负责人才能在教师中树立威信，提升自己的管理水平，为自己赢得更为广阔的发展空间。从以往工作来看，我们很多负责人已经形成了优良的做事传统，组织活动常常是自发的，上级部门要求做我们做的，我们做好；上面不要求做，我们依然保持传统，通常不需要哪个人去敦促，大家都是本着岗位职责和主动地意识，去组织开展好每一个活动。教工在前。部门工作是依靠广大职工来完成的，部门负责人应该正确处理好个人利益与集体的关系，个人与他人的关系，不与教师争利，不与教师争功。面对利益和待遇的时候，部门负责人首先想到的是教师；面对教师困难的时候首先想到的是如何帮助解决。回顾我们工作，我们许多部门负责人都做得很好，工作严谨有序，处处为能教师着想，管一个部门就管出一个好部门，抓一项工作带出一批人。在他们看来教师的满意，部门工作的成功就是自己人身价值的体现。我以为，部门人员之间是否团结能够看出负责人的领导艺术；工作是否有起色能看出负责人的工作魄力；工作是否成绩能够看出负责人的工作水平和领导能力。小部门能够够管好，才能去带大部门；反过来，小部门管不好，大部门也一定带不好。思考在前。法国科学家帕斯卡尔说：思想形成人的伟大，我们全部尊严就在于思想。部门工作作为部门的主要管理者，如何创造性地开展工作，必须要比一般教工多想一步，多看一步。其关键在于我们部门负责人要不断地思考，及时反思。既要有宏观把握工作的视野，又要有微观实施工作的思路。有了思考，我们部门负责人才有眼界；有了思考，我们的部门工作才有境界。有了思考，形成深刻的思想，加上细腻的笔触和感性的铺陈，一般都能写成美文。（肖川语）我们实验小学对部门负责人的要求是要干得出成绩，说得出道道，写得出论文。（二）部门工作六注重1.注重传统发扬传统就是把以前的办学思想、办学特色、工作措施、工作方法延续下来，以前怎么做今后还是要这样做，不能丢弃。对老教师来说要持之以恒，对于新教师或转进的教师来说就是要学习。离开传统就不是实验小学，不发扬传统就不是实小人，丢了传统就是罪过。只有发扬传统是学校文化才能延续。2.注重创新创新是学校发展的动力。部门工作每学期都要做到与时俱进，有新东西，吸引大家参与。特别是部门负责人要有创新意识，带着反思的眼光不断细化工作环节，带着革新的态度揣摩工作流程，促进工作科学发展。同时，我们也希望全体教师积极给部门出新思路、新点子，大家为学校发展献计献策。3.注重联动整体联动就是相互协作，一起干，不是单打独斗，是集团作战。各部门会后要多交流和碰头，整合有关工作和活动内容，调整工作计划和方案。4.注重落实部门负责人为第一责任人，刚才10位负责人递交了责任状，接下来打印计划下发到部门各位同志，或是挂在校园网上，然后具体实施，分层落实，强抓过程管理。是真抓实干，不是推诿怕事；是积极投入，不是消极怠工；是有为，不是无为。5.注重成效做好部门工作要与前任部门负责人进行比较，要与兄弟学校的工作进行比较，在县局组织的各项工作考核评比中，比成效，比成果。每一个部门都要突出成果意识，争第一的意识，确保在上级各项检查评比中取得好成绩。学校工作的全面推进，离不开每个部门的齐头并进。6.注重总结总结部门工作，形成文本材料，既是学校的要求，也是个人管理能力发展的需要。总结是梳理，是反思，将感性经验上升为理性认识，对后来人也是一个交待。只有做到这样，才能保证学校文化的传承和延续。新学期工作开始了，希望各部门迅速制定好工作计划，并组织实施。最后，还是要强调努力避免那句顺口溜：计划计划墙上挂挂；执行起来有变化，最后来不及的话那也作罢。第 5 页 共 8 页学校述职述廉述德报告6.16xx学年度，我担任圣井第二小学教导主任，分管学校教育教学。一年来，在上级教育主管部门和校长的正确领导下，在全校教师的支持和帮助下，我认真履行工作职责，较好地完成了各项工作。为使今后工作再上新台阶，弘扬优点，克服不足，现把“德、职、廉”三方面总结如下：一、政治品质、道德品行的表现。一年来，我时刻以共产党员和教师的标准来严格要求自身。积极参加政治学习，思想上进步迫切。作为一名共产党员，认真学习了党的十八大三中全会精神，提高自身的政治理论素养，认真执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，使学生健康成人成才，办人民满意的学校。作为分管教育教学的主任，我深知责任重大，故要不断丰富完善自身，高水平、高标准、高素养苛刻自身，不断增强事业心和责任感，发扬奋发向上、勇于负责、勤勉敬业的精神，时时模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，热爱教育，热爱学生，诚实守信，团结同志，热心助人，热情服务，模范遵守社会公德，以身作则，为人师表，树立人民教师的良好形象。一年来，我以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项管理事务，在工作中做好校长的助手，有大局意识，从学校利益出发，从教师利益出发来思考问题，诚心与各位中层领导团结协作，努力协调分管的各项工作，配合校长制订、完善学校的各项制度。倾听教师的意见，时时改进自己的工作思路。在与年轻教师的交流中，毫不保留的，真诚的将自己的教学理念、教学方法、管理班级的技巧讲出来与大家共享，有较强的为教师服务，为学生服务的意识。由于学校事务繁忙，工作中对年轻教师的关心不够，对他们的成长没有关心到位。在今后的工作中，要把年轻教师的成长放在首要位置，尽快使他们成为教学能手，因为我深知太和一中的明天要靠他们。二、尽心尽力，提高教育教学质量。教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是我的工作思路的目标，我时刻将教学质量管理作为管理的核心，严格备课、上课、批改、纠错、听课、评课等各个环节的管理。教案、作业、笔记、书写等定时定期检查和展览。墙报、黑板报等有利于学生学习的资料定期更换。学困生的鼓励、待优生的拔高时时进行。提高教师的教学水平和教师的学风、教风、研风，加快年轻教师的成长，走出去，请进来，使教师受到良好的培训。定期对教师的专业考核和教育教学成绩的量化评估等一系列举措，目的在于提高教师的教育教学水平。对学生，从抓细节，抓规范做起，从学习、生活、书写等方面养成良好的习惯，我深入教学第一线，走入课堂，时时和老师交流，和学生沟通，使教育教学稳步前进，步步提升。三、严以律己，廉洁育人从政。常思贪欲之害，常怀律己之心。作为一名共产党员，我能在工作和生活中，认真学习和坚决执行中央八项规定，不断加强个人党性修养，坚决不做违背党性原则的事情，不做违背党的纪律的事情，严于律己，保持清正廉洁。以学校大局为重，从不计较个人得失，金钱面前毫不动心，收入血汗挣，权为师生用，自从教以来，不义之财从未占，从未以权谋私，凡事处以公心。时刻做到自尊、自省、自警、自励，使自己在各种情况下，保持清醒的头脑，做到“宁静致远，淡泊明志”。全身心投入教育教学工作，全心全意为师生服务，为学校再创新辉煌而奋力拼搏。 第 7 页 共 8 页述职述廉本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 8 页 共 8 页