学校学生管理队伍的队长xx年述职述廉报告.doc

述职述廉：_学校学生管理队伍的队长xx年述职述廉报告姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页学校学生管理队伍的队长xx年述职述廉报告不寻常的xx年尾随着十八大的胜利闭幕轰轰烈烈圆满结束，xx年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，新的一年任重道远，意义非凡，我们更应该抖擞精神，全力以赴投入工作。在此年末岁尾、新陈交替的日子，总结回顾过去的一年工作，客观分析取得的成绩存在的问题，科学设计好新的一年的工作内容，理清工作思路显得尤其重要。过去的一年，我仍然分管学生管理工作、团委工作和学校安全保卫工作。分管工作从学校大局出发，从职业院校学生的特点入手，遵从服务教学、服务学生的理念，秉承务实创新的原则，全面开展工作。一年来，圆满的完成了目标责任任务，保证了学生管理的规范有序，保证了校园的和谐、安全、稳定，重点做了以下几项工作：一、加强学习提升能力一年来按照党委布置的学习任务和建立学习型学校、学习型党委的要求，开展学习，并提高对学习型校园建设重要意义的认识，从自身做起，带领分管部门的同志，把学习型部门的建设落到实处，做到合理分配工作和学习时间，并且保证学有计划、学有内容、学有方向、学有收获、学有提高。学中干、干中学。通过学习，使自己的综合素质和开展工作的能力都得到提高;通过学习，明确方向、任务、要求，保证了工作无误和责任落实，正确指导分管工作。二、以身作则带好队伍本人是学校学生管理队伍的队长，工作内容涉及学生的全面管理、思想教育和学校的安全稳定三方面工作。我工作的理念是：以德服人、以理服人、顺势而为、身先士卒、带好队伍。一年来在学生管理队伍建设方面采取了一系列措施。首先是经过考核选拔建立完善了一支高素质的班主任工作队伍，接下来对学生管理队伍从系部分管学生工作的主任、综合学生管理部门、班主任到宿舍管理人员进行了分层次的系列培训，建立健全了各项管理制度，提出了工作要求和工作标准，强化管理，落实责任。一年来和分管的部门负责同志包括六个系部分管学生的主任，抱着共同的愿望，感受着共同的责任。承担着共同的压力，实施着共同的方案，风里来雨里去，没计较过周末还是假期，没计较过份内还是份外，没计较过入敷是否等价，没争要过优秀和先进，凭着对学生高度负责这颗良心，凭着党性原则，凭着肩负大家的信任和期望，埋头工作。我身在其中，无数次被他们感动，感受着大家的努力，感受着大家面对困难的坚持，感受着大家的尽职尽责。通过长期不懈的共同努力，这支涉及学生处、团委、保卫处以及6个系部的学生管理队伍越来越精干、务实、敬业、高效。使学生工作杂而不乱、张弛有度、健康有序。有力保证了学校教学及各个方面工作的正常运行，在学校的稳定发展中起到了积极作用，做出了应有贡献。三、勤奋工作落实责任学校面临发展的重大时期，做好份内工作是对学校发展最有力的支持，在这一年里，真正做到了从学校大局利益出发，找准自己的位置，维护班子团结，做好分管工作，勤奋努力，忠于职守，尽职尽责，协同大家完成了全年的工作任务。分管的团委工作，紧紧围绕我校党委的要求，坚持以科学发展观为统领，坚持求真务实、团结协作、高效创新的工作理念，以服务青年为宗旨，以文明和谐校园为主题，以大学生素质拓展为总览，不断改进工作思路，密切配合学校党委工作。做到教育青年、团结青年，为党组织输送了大批团员作为后备力量，为校园文化建设做出了突出贡献。深入开展双推工作，建立和推行程序化、制度化、规范化双推机制，积极向党组织优秀青年团员作为后备力量。今年共221名优秀团员作为入党发展对象，98名光荣加入党组织，107名同学进入了学校各级干部队伍。成为协助学校管理的强大力量。以活动为载体，加强对青年学生尤其是团员进行思想教育，配合团干队伍建设，培养学生团队精神、培养顾大局、识大体精神和团结协作能力。一年来以重要节日活动为锲机，一学校重点工作为指导，通过各系部及团体承办方式组织了一系列活动，如：迎新生晚会、元旦晚会、挑战主持人大赛、普通话大赛、电子产品制作大赛、义务家电维修活动、缅怀烈士、传承文明的陵园扫墓活动、敬老帮扶活动、心存感激、永不言弃的征文活动、演讲比赛系列活动全面贯彻大学生素质拓展计划，极大地丰富了学生的文化生活，提高广大团员青年的综合素质，充分体现了当代大学生健康向上，积极进取的精神风貌。成功组织了大学生暑期社会实践，使学生通过参加社会实践活动，接触社会，了解社会，学到了书本上学不到的东西，丰富了感受，陶冶了情操，开阔了视野和心胸，取得了可喜的成绩，受到了上级组织的表扬，我校有7位老师和24名学生被评为厅级xx年度大学生暑期社会实践先进工作者。分管的学生工作，xx年学生管理工作抓好以明德修身为主要内容的四项教育活动，即节能减排教育、国防知识教育、行为规范教育和安全教育，继续培养学生的良好习惯和学风，以尊重学生，关爱学生、服务学生为宗旨，建立科学化、规范化、人性化的管理机制，在学校学风和校风建设中做出了突出贡献。第 5 页 共 8 页学校学科主任述职报告在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么述职报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任了五、三，六、三的跨年级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。二、不断努力奋进，提升业务水平。高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。在这之前，我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手；当周围的老师教学上有前，我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。2、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手；当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我，也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。3、课改意识。作为数学学科主任，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师（如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。4、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的高低被提到了前所未有的高度。作为高年级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉；数学课堂教学的现状，也呈现了良好的改革状态；校本课程“数学发展题”的训练与评价等也进入了良好的运作状态。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”.第 7 页 共 8 页述职述廉本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 8 页 共 8 页