高考物理一轮复习 微专题1 应用发散思维妙解直线运动课件.ppt

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,必考部分,第一章 运动的描述 匀变速直线运动,微专题一 应用发散思维,妙解直线运动,典例1 一个小球从斜面顶端无初速度下滑,接着又在水平面上做匀减速运动,直至停止它共运动了10 s,斜面长4 m,在水平面上运动的距离为 6 m求: (1)小球在运动过程中的最大速度; (2)小球在斜面和水平面上运动的加速度大小,2公式xaT2的妙用 在匀变速直线运动中,第m个T时间内的位移和第n个T时间内的位移之差xmxn(mn)aT2.对纸带类问题用此方法尤为快捷,典例2 一个做匀加速直线运动的质点,在连续相等的两个时间间隔内,通过的位移分别为24 m和64 m,每一个时间间隔为4 s,求质点的初速度v0和加速度a.,3比例式的妙用 对于初速度为零的匀加速直线运动需要牢记几个推论,这几个推论都是比例关系,在处理初速度为零的匀加速直线运动时,首先考虑用比例关系求解,可以省去很多繁琐的推导,简化运算注意,这几个推论也适应与刹车类似的减速到零的匀减速直线运动,典例3 一列火车由静止开始做匀加速直线运动,一个人站在第1节车厢前端旁的站台前观察,第1节车厢通过他历时2 s,全部车厢通过他历时8 s,忽略车厢之间的距离,车厢长度相等,则第9节车厢通过他所用时间为_,这列火车共有_节车厢,二、利用图象分析过程并求解问题 在理解图象物理意义的基础上,用图象法分析解决有关问题(如往返运动、定性分析等)会显示出独特的优越性,解题既直观又方便需要注意的是在vt图象中,图线和时间坐标轴围成的“面积”应该理解成物体在该段时间内发生的位移,典例4 (多选)静止在光滑水平面上的木块,被一颗子弹沿水平方向击穿,若子弹击穿木块的过程中子弹受到木块的阻力大小恒定,则当子弹入射速度增大时,下列说法正确的是( ) A木块获得的速度变大 B木块获得的速度变小 C子弹穿过木块的时间变长 D子弹穿过木块的时间变短,解析 子弹穿透木块的过程中,子弹做匀减速运动,木块做匀加速运动,画出如图所示的vt图象,图中实线OA、v0B分别表示木块、子弹的速度图象,而图中梯形OABv0的面积为子弹相对木块的位移,即木块长度L.当子弹入射速度增大变为v0时,子弹、木块的运动图象便如图中虚线v0B、OA所示,梯形OABv0的面积仍等于子弹相对木块的位移L,由图线可知,子弹入射速度越大,木块获得的速度越小,作用时间越短,B、D正确 答案 BD,三、解决直线运动问题的其他方法 1逆向思维法 逆向思维法是解答物理问题的一种科学思维方法,对于某些问题,运用常规的思维方法会十分繁琐甚至解答不出,而采用逆向思维法,即把运动过程的“末态”当成“初态”,反向研究问题,可使物理情景更简单,物理公式也得以简化,从而使问题易于解决,能收到事半功倍的效果 解决末速度为零的匀减速直线运动问题时可采用该法,即把它看做是初速度为零的匀加速直线运动这样,v00的匀加速直线运动的位移公式、速度公式、连续相等时间内的位移比公式、连续相等位移内的时间比公式,都可以用于解决此类问题,而且十分简捷,典例5 一物体以某一初速度在粗糙水平面上做匀减速直线运动,最后停下来,若此物体在最初5 s内和最后5 s内经过的路程之比为115.则此物体一共运动了多长时间?,2等效转化法 在匀变速直线运动中,常出现多个物体的运动情况,若能把多个物体的运动转化为一个物体的运动,则运动情况可以大大减化,从而迅速解决问题,典例6 屋檐每隔一定时间滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到地面,而第3滴与第2滴分别位于高1 m的窗子的上、下沿,如图所示,(取g10 m/s2)问: (1)此屋檐离地面多高? (2)滴水的时间间隔是多少?,
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