资源描述
两位数加两位数,第二单元 万以内的加法和减法（一）,（一）创设情境 引入新课,五（1） 41人,五（2） 42人,六（2） 43人,六（1） 39人,三（2） 36人,三（1） 33人,四（2） 38人,四（1） 36人,一（2） 34人,一（1） 35人,二（2） 44人,二（1） 39人,我们要去参观“世博会”喽！,从图中你发现了哪些数学信息？,（一）创设情境 引入新课,（二）引导发现 自主探究,（1）一年级一共要买多少张车票？,3534,你会口算吗？,3534,30,4,65,3534,3534,30,30,5,4,60,9,30,5,64,69,（张）,69,69,69,答：一年级一共要买69张车票。,五（1） 41人,五（2） 42人,六（2） 43人,六（1） 39人,三（2） 36人,三（1） 33人,四（2） 38人,四（1） 36人,一（2） 34人,一（1） 35人,二（2） 44人,二（1） 39人,我们要去参观“世博会”喽！,（二）引导发现 自主探究,（2）二年级一共要买多少张车票？,3944,3944,3944,3944,40,4,30,40,30,4,9,9,79,70,13,74,83,（张）,83,83,83,394079,794 83,304070,9 4 13,701383,304474,749 83,答：二年级一共要买83张车票。,（三）实践应用 巩固提高,五（1） 41人,五（2） 42人,六（2） 43人,六（1） 39人,三（2） 36人,三（1） 33人,四（2） 38人,四（1） 36人,一（2） 34人,一（1） 35人,二（2） 44人,二（1） 39人,我们要去参观“世博会”喽！,（1）三年级一共要买多少张车票？,（2）四年级一共要买多少张车票？,（3）你能提出其他数学问题并解答吗？,83,（三）实践应用 巩固提高,61,（三）实践应用 巩固提高,用估算解决问题,第二单元 万以内的加法和减法（一）,（一）导入新课,一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。,221+239 =,（一）导入新课,（二）自主探究,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,想：,（1）把221看成200， 把239看成200。,因为200+200=400,所以221+239400,但是不能确定是否大于441。,（2）把221看成220， 把239看成230。,因为220+230=450,所以221+239一定大于450，坐不下。,答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。,（三）巩固提高,把196看成200，226看成230。,想：,因为200+230=430，,所以196+226一定小于430，坐得下。,答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。,（三）巩固提高,按要求把下面的数送回家。,接近100,接近200,接近300,203,（1）,195,123,285,308,215,114,（2）,452,447,436,441,458,459,463,接近440,接近450,接近460,（三）巩固提高,小猫抓鱼：,（三）巩固提高,想一想、算一算：,700-218,700本身就是一个整百数，只要把218看成200，,再用700-200=500。,500（元）,想：,答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。,（四）全课小结,这节课你有什么收获？,对于估算你们还有什么问题吗？,两位数减两位数,第二单元 万以内的加法和减法（一）,（一）复习引入,4 53 4725 2421 3229,437 325 5330 6520,看谁算得对,57,72,36,61,45,27,23,45,（二）探究新知,（二）探究新知,（1）普通快客的票价比动车贵多少元？,6554,6554,50,4,15,11,11,先算655015,再算154 11,（元）,答：普通快客的票价比动车贵11元。,（二）探究新知,（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？,6548,6548,40,8,25,17,17,（元）,先算654025,再算258 17,答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。,（二）探究新知,你能提出其他数学问题并解答吗？,（三）巩固提高,88,32,83,9,45,49,（三）巩固提高,接力赛：,47,19,52,10,（三）巩固提高,我会算：,8,84,（三）巩固提高,小小记分员：,15,24,几百几十加、减几百几十（笔算）,第二单元 万以内的加法和减法（一）,（一）新课引入,（）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,（）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550380,380550,（二）探究新知,（）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,380550,385593,380550930,百 十 个,3 8 0, 5 5 0,0,为什么百位上不是8？,930（个）,1,3,9,答：上午和下午一共卖出930个“海宝”。,（二）探究新知,380 550 ,百 十 个,3 8 0, 5 5 0,0,930,1,3,9,相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上相加满十，就要向前一位进一。,（二）探究新知,（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550380,553817,550380170,百 十 个,5 5 0, 3 8 0,0,为什么百位上是4减3？,170（个）,7,1,4,15,答：下午比上午多卖出170个“海宝”。,（二）探究新知,550 380 ,百 十 个,5 5 0, 3 8 0,0,170,7,1,相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不够减，就向前一位退一，在本位上加十再减。,4,15,（三）巩固提高,=660,=120,=490,=920,=710,=190,=600,=650,（三）巩固提高,笔算我最棒：,（三）巩固提高,开火车：,850,970,690,520,（三）巩固提高,150,300150150（度）,（四）全课小结,相同点：,都要把相同数位对齐；,不同点：,笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1；,都是从个位算起。,笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位退1，在本位上加10再减。,
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