高考数学一轮总复习 第八章 第3节 椭圆课件.ppt

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第八章 平面解析几何,第3节 椭 圆,1掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率) 2了解椭圆的简单应用 3理解数形结合的思想,要点梳理 1椭圆的概念 平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹(或集合)叫做_这两个定点叫做椭圆的_,两焦点间的距离叫做椭圆的_,椭圆,焦点,焦距,质疑探究1:椭圆的定义中,为何有常数2a大于|F1F2|的限制? 提示:当2a|F1F2|时动点的轨迹是线段F1F2;当2a|F1F2|时动点的轨迹是不存在的只有2a|F1F2|时动点的轨迹是椭圆,2椭圆的标准方程和几何性质,质疑探究2:方程Ax2By21(AB0)表示椭圆的充要条件是什么?,质疑探究3:椭圆的离心率的大小与椭圆的扁平程度有怎样的关系?,4已知F1、F2是椭圆C的左、右焦点,点P在椭圆上,且满足|PF1|2|PF2|,PF1F230,则椭圆的离心率为_,答案 8,典例透析 考向一 椭圆的定义及应用 例1 (1)已知圆(x2)2y236的圆心为M,设A为圆上任一点N(2,0),线段AN的垂直平分线交MA于点P,则动点P的轨迹是( ) A圆 B椭圆 C双曲线 D抛物线,答案 3,拓展提高 1.椭圆定义的应用范围 (1) 确认平面内与两定点有关的轨迹是否为椭圆 (2)解决与焦点有关的距离问题 2.焦点三角形的应用 椭圆上一点P与椭圆的两焦点组成的三角形通常称为“焦点三角形”,利用定义可求其周长;利用定义和余弦定理可求|PF1|PF2|;通过整体代入可求其面积等,思路点拨 (1)将重心G到B,C的距离之和转化为AC,AB边上的中线长之和,与椭圆定义相联系(2)建立a、c的方程,再求b.(3)可确定焦点,利用定义或者利用其焦点的椭圆方程求解,(2)已知椭圆以坐标轴为对称轴,且长轴是短轴的3倍,并且过点P(3,0),则椭圆的方程为_,(3)求椭圆的离心率,常见的有三种方法:一是通过已知条件列方程组,解出a,c的值;二是由已知条件得出关于a,c的二元齐次方程,然后转化为关于离心率e的一元二次方程求解;三是通过取特殊值或特殊位置,求出离心率,审题视角 椭圆的离心率利用方程思想,只需利用题目条件得到a,b,c的一个关系式即可若得到的关系式含b,可利用a2b2c2转化为只含a,c的关系式,方法点睛 离心率是椭圆的重要几何性质,是高考重点考查的一个知识点这类问题一般有两类:一类是根据一定的条件求椭圆的离心率;另一类是根据一定的条件求离心率的取值范围无论是哪类问题,其难点都是建立关于a,b,c的关系式(等式或不等式),并且最后要把其中的b用a,c表达,转化为关于离心率e的关系式,这是化解有关椭圆的离心率问题难点的根本方法,(2) 设另一个焦点为F,如图所示,,思维升华 【方法与技巧】,1求椭圆的标准方程时,应从“定形”“定式”“定量”三个方面去思考“定形”就是指椭圆的对称中心在原点,以坐标轴为对称轴的情况下,能否确定椭圆的焦点在哪个坐标轴上“定式”就是根据“形”设出椭圆方程的具体形式,“定量”就是指利用定义和已知条件确定方程中的系数a,b或m,n. 2讨论椭圆的几何性质时,离心率问题是重点,求离心率的常用方法有以下两种:,【失误与防范】,
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