幼儿园大班音乐律动教案《减肥记》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班音乐律动教案减肥记教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班音乐律动教案减肥记活动目标：1.感受乐曲欢快的旋律，体验创编韵律操的快乐。2.尝试根据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作表演。3.有初步的保健意识，养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。活动准备：图谱、画笔、音乐1.情境创设：（1）再试一次音乐；板凳舞律动音乐（2）绘画图谱表及画笔2.知识经验：幼儿会做板凳舞律动；幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。活动过程：1.体验不同性质的音乐，选择适合做韵律操的音乐。（1）幼儿和配教教师一起表演音乐律动，欢迎唐老鸭。（2）幼儿根据不同的音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。2.通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。（1）欣赏感受音乐，初步体验音乐欢快的特征，随音乐节奏自由创编动作。（2）幼儿将创编的动作画在图谱上。（3）分组合作创编，每组整理一套韵律操动作进行表演。（4）精选幼儿创编的动作，组合一套完整的韵律操，集体表演。3.尝试配上器械表演韵律操。延伸活动：（1）生活中注意合理饮食，加强锻炼。（2）在表演区提供丰富材料，让幼儿在表演区进行装饰，并表演。第 3 页 共 5 页幼儿园大班音乐律动教案口哨与小狗一、活动目标:1、欣赏音乐旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。2、初步会根据B段音乐，想象用形象的动作来表现”逗狗”情境。3、知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。二、活动准备:1、知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。2、物质准备:图谱、指挥棒一根、音乐口哨与小狗三、活动过程:（一）提出倾听要求，直接引入。指导语：我给大家带来一首非常好听的乐曲，请小朋友听一听，在音乐里听到了什么声音？提问：音乐里有什么声音？（二）结合图谱及游戏形式，引导幼儿欣赏音乐旋律。1、在边听边展示图谱中，完整欣赏音乐。指导语：口哨与小狗说的是小主人洋洋，喜欢边吹口哨，边和小狗散步，散步的时候他会和小狗玩好多有趣的游戏，玩累了，一起回家的故事。故事就藏在音乐中，我们再听一听。提问：第一幅图讲的是？那第三幅呢？2、重点欣赏B段音乐，在倾听与猜想中，尝试表现”逗狗”的游戏情节。（1）猜想：洋洋怎样逗小狗呢？（2）幼儿分别以小主人、小狗角色参与”逗狗”游戏，表现B段音乐。（三）以两两合作形式，开展合作性游戏”口哨和小狗”，体会音乐幽默和轻快的特点。指导语：有的想当小狗、有的想当主人，这样吧，两两合作，找一个伙伴商量。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页