幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班语言优秀教案牵牛花教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园大班语言优秀教案牵牛花活动目标：1. 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。2. 学习按散文中的句式进行仿编。3. 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。活动准备：1. 与散文内容匹配的课件。2. 录制散文录音。3. 表演的头饰活动过程：(一) 欣赏牵牛花画面，讲述对画面的感受。教师：我们来欣赏一幅美丽的画。1. 说说看到了什么，是什么样子的，她们好象在干什么。2. 那是什么样的花呢?叶子又是什么样子的呢?3. 这种像喇叭花一样的是牵牛花，牵牛花好象在干什么?4. 牵牛花可高兴了，又跳舞又吹喇叭，那么，谁听到了牵牛花的喇叭声呢?(二) 欣赏散文1. 听散文录音一遍。提问：说说谁听到了喇叭声。2. 再次欣赏散文散文提问：花和草听到了喇叭声在干什么呢?3. 分段欣赏柑橘幼儿讲述的情况，有选择的点击麦苗，豌豆花等画面，欣赏散文，并适时知道幼儿用语言或者动作表达自己对散文的理解。1. 谁听到了喇叭声呢?听到后它做了什么?(麦苗)看得清麦苗吗?看上去是什么样子的?白白的，看不清，白白的是雾，小朋友看见过雾么?你见过的雾是什么样子的?(词汇：白茫茫)2. 还有谁听到了喇叭声?(蘑菇)蘑菇是什么样子的呢?(圆圆的像)3. 有紫色的蔷薇花，它说我也听到了喇叭声。看看蔷薇在干什么?蔷薇是怎么开的呀?请你用动作来表现蔷薇张开一片一片的花瓣。4. 趴在哪里呀?是怎么趴的呢?请两个小朋友来合作表演豌豆花趴在竹篱笆上。豌豆花趴在竹篱笆真快乐，小朋友想不想来表演呀?(教案出自：屈老师教案网)请赶快找一个小伙伴商量谁演豌豆花，谁演竹篱笆，合作的时候要互相配合，表现出快乐的神情。5. 还有谁听到了牵牛花的喇叭声，它又在干什么?(睡莲)这些睡莲的花瓣是什么颜色的呀?许多颜色可以用什么词语来形容?(五彩缤纷，五颜六色)。我也有一个好听的词 五彩的花瓣。(三) 连续播放课件。完整欣赏散文。教师：这些画面真美丽我们再来欣赏一遍吧。为什么世界变得如此芬芳，如此美丽，因为有了牵牛花。结合课件边欣赏散文，边表演。(四) 听录音分角色表演(五) 仿编散文除了这些花，(教案出自：屈老师教案网)草听到了牵牛化的喇叭声，还有谁也听到了?他们四什么样子的?在做什么?互相交流，个别讲述。散文牵牛化在绿油油的草地上，住着一群牵牛花。他们每人都有一个浅兰色的喇叭。他们每人都有一件嫩绿色的衣服。他们迎着早晨第一道阳光，吹起了喇叭。全世界的花和草，听见了喇叭声，都快快起床了。你看，绿油油的麦苗，拨开了白茫茫的舞。圆圆的蘑菇撑开了美丽的小红伞。紫色的蔷薇张开了一片片花瓣。快乐的豌豆花爬上了比值的竹篱笆。娇艳的睡莲张开了多彩的花冠。于是，世界变得如此美丽，如此芬芳。第 4 页 共 7 页幼儿园大班语言优秀教案米拉的肚子【活动目标】1.感受故事内容的幽默与风趣。2.观察画面内容，尝试用较完整连贯的语音讲述米拉肚子响的故事。3.知道遇到自己无法解决的问题要及时寻求帮助。4.认读重点字词：肚子、响声、老师、慢、运动。【活动准备】教师用材料：幼儿读本5-5、大字卡第5张。幼儿用材料：幼儿读本5-5人手一册。【活动过程】一、活动导入谈话导入，激发幼儿阅读兴趣。师：你的肚子会发出怎样的声音?在什么情况下肚子会响?这本图书中，米拉的肚子可神奇了，到底米拉的肚子有哪些奇特的地方?答案就在这本书里，我们来找一找吧。二、自由阅读自主阅读，初步感知故事内容。1.幼儿翻阅幼儿读本，认真观察画面找答案。2.教师提示幼儿寻找画面的前后联系，大胆猜测故事内容，鼓励幼儿尝试用连贯的语句讲述故事。师：米拉的肚子都在什么地方发出了响声?每一次肚子发出响声后，(教案出自：屈老师教案网)米拉是怎么做的?后来米拉的肚子还在响吗，又换成哪里响了?和你身边的小伙伴说一说吧。三、理解阅读集体阅读，理解故事情节和内容。1.教师朗读故事，幼儿完整欣赏。2.阅读封二第7页，帮助幼儿理解画面内容，并随机出示大字卡“肚子”“响声”“老师”“慢”“运动”，带领幼儿认读。师：米拉的肚子发出了什么样的响声?你的肚子发出过响声吗?老师、同学们每次听到米拉的肚子发出的声音，是怎样的表情?妈妈、爸爸、医生对米拉是怎么说的?3.阅读第8-11页，引导幼儿说一说响声是好还是坏。师：在动物元里，发生了一件怎样的事情?威猛的老虎为什么变得短小了?你认为肚子会发出响声到底是好事情还是坏事情?4.阅读第12-13页，引导幼儿自由说一说米拉发出的声音。师：米拉的肚子几天没发出声音，大家感觉怎样?最后教室里想起了怎样的声音，(教案出自：屈老师教案网)这声音是从米拉的哪里发出来的?如果你听到了，你会说什么?5.幼儿自由讲述故事，将自己喜欢的情节讲给其它同伴听。师：你最喜欢故事中的哪个情节?和身边的小伙伴讲一讲吧。四、创意阅读自由讨论，讲述自己的阅读感受师：你喜欢米拉的肚子吗，为什么?你遇到过让你脸红或者感到委屈的事情吗?可以说给大家听听。小结：每个人都有可能遇到让自己觉得委屈的事情，别担心，把你的想法说出来，这样别人才有可能知道你的心事，谅解你、帮助你。五、结束活动教师小结幼儿的讨论情况，自然结束活动。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页