幼儿园大班上学期数学教案《20以内的加法》.doc

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幼儿教育:_幼儿园大班上学期数学教案20以内的加法教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班上学期数学教案20以内的加法目标:复习1以内数的形成活动重难点:能进行20以内的加法。活动准备:加法板、红蓝定规尺、题卡。前经验能进行10以内的加法。活动过程:一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。二、在线上活动:问答游戏-10的合成三、蒙氏数学工作内容20以内的加法1、介绍活动名称与使用教具,并将教具端放于桌上。2、将红蓝定规尺依次取出,按91的顺序依次排列在加法板的左侧;以同样方法将红色定规尺排列在右侧。3、出示题卡:4+7=(背面写有答案11),把题卡放在加法板上方。4、将蓝色定规尺4排在第一行,左侧与方格对齐(占用14的方格);再取红色定规尺7,排在蓝色定规尺的后面(占用511的方格)。此时红色定规尺的右端对着数字11。5、教师把着数字11说:“4加上7等于11。”(教案出自:屈老师教案网)并数一下加法板上的刻度,看是否正确,再将题目卡翻过来,确认自己的计算结果。6、对照后,请幼儿将结果“11”写在题卡上,再将定规尺放回原来的位置。7、教师出示另一张题卡,请幼儿自己独立计算。8、幼儿自己继续进行练习,直至不愿继续为止,收好教具与工作毯。四、幼儿自由工作、教师指导。活动延伸:请幼儿相互配合进行出题做题。第 3 页 共 5 页幼儿园大班上学期数学教案4的组成【活动目标】1、自主探索4的组成,知道4有三种不同的分发,会认读4的分合式。2、愿意用语言表述自己的操作结果,体验操作的乐趣。【活动准备】1、梨子图片3张。2、幼儿操作材料:每人4个圆片片、记录纸。【活动过程】1、复习3的组成。(1)出示3个梨子,请个别幼儿在磁性黑板上将其分成不同的两份,并记录3的分合式。(2)游戏:碰球。师:3,3,我的1球碰几球?幼:3,3,你的1球碰2球。2、自主探索4的组成。(1)提出要求:3个梨子小朋友都会分了,如果请你把4个圆片片分成不同的两份,你会怎么分呢?请每个小朋友从篮子里轻轻地拿出4个圆片片、1支笔、1张记录纸。想一想、分一分,然后把你的分法在记录纸上记录下来。(2)幼儿按要求操作,教师巡视幼儿操作情况。(提醒幼儿相同的分法只记录1次)(3)请幼儿说出自己的分法,教师用笔将不同的方法记录下来。如:4 4 41 3 3 1 2 2(4)教师带领幼儿把4的三种分法全部念12遍。(5)请部分幼儿自主纠错,在记录纸上把漏掉的或记错的分合式改过来。3、游戏“4个好朋友”。(1)请4个小朋友上来玩4的组成游戏,老师说出哪一组分合式,4个孩子就按要求分成不同的两组。(2)全班幼儿参与游戏,4人一组自由配对,听老师念分合式,按要求分成不同的两组。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
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