幼儿园中班语言公开课教案《救生圈扔给谁》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班语言公开课教案救生圈扔给谁教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班语言公开课教案救生圈扔给谁幼儿园中班语言活动教案：救生圈扔给谁教师：屈老师一、活动目标(一)认知目标通过熟悉小熊处理”救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。(二)情感目标启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。(三)人格目标鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。二、活动准备(一)物质准备1小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。2实物投影机。(二)知识经验准备1了解会游泳的动物。2了解一些安全知识。三、活动过程(一)图片导人法，引起幼儿听故事的兴趣。1教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动物名称。2让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事)提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?(二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。(三)请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说一句话：”快把救生圈给我吧!”也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。(四)鼓励大胆表演的幼儿。小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。四、各领域渗透1社会：教育幼儿遇到困难互相帮助，动脑筋想办法。2科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。五、生活中渗透教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。六、环境中渗透提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，说出名称。七、家庭中渗透1要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。2教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。八、活动评价。第 4 页 共 6 页幼儿园中班语言公开课教案金色的房子一、活动目标1、喜欢听故事，能够理解故事内容。2、能够复述故事中的重复对白。3、教育幼儿同伴之间要友好相处，与人共享。二、活动准备1、 课件2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰若干。3、教学挂图。三、活动过程(一)逐一出示故事图片，猜想故事内容。师：孩子们看一看画面上有谁?他们在干什么?让幼儿大胆想象，并给与鼓励。(二)欣赏故事课件，理解故事内容。1、请幼儿边欣赏故事边验证自己刚才的猜想，初步了解故事。2、教师对故事进行简单地提问。师：故事中都有谁?他们之间发生了什么事情?(三)分段欣赏故事，体验故事情感。出示教学挂图，教师边讲故事边提问。1、第一段(田野里有一座小房子一起唱歌、一起跳舞)师：这是一座什么样的房子?房子里住着谁?(教案出自：屈老师教案网)小羊见了小姑娘的房子是怎么说的?还有哪些动物也这么说?小姑娘听了心里怎么样?重点引导幼儿说出重复语句”小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂!”2、第二段(从快到中午了多神气)师：小动物想做什么?他们是怎么说的?小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩?最后她开心吗?为什么?重点引导幼儿用故事中的原话回答问题。3、第三段(从小姑娘悄悄结尾)师：小姑娘最后是怎么做的?为什么愿意让小动物到她家玩了?大家一起玩，小姑娘心情怎样?小结：让伙伴们分享自己的快乐才开心!4、请幼儿为故事起名字。让幼儿根据自己对故事的理解，大胆的给故事命名。(四)扮演角色，复述故事。请幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰，表演小动物与小姑娘的对话。小结：只有懂得和朋友们分享，才会获得更多快乐。四、活动延伸：1、家园共育：家长主动邀请孩子的好朋友到自己的家中做客，为孩子创造友好相处的机会。2、区域活动：将角色头饰放在表演区，让幼儿自由表演。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页