小班美术活动：漂亮的花布.doc

幼儿教育：_小班美术活动：漂亮的花布教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班美术活动：漂亮的花布一、活动背景 我班幼儿对美术活动不太感兴趣，不会讲述自己画什么，不会表达自己的想象。为此，我设计了漂亮的花布这一教学活动，使幼儿对印章画产生兴趣。体验美感和快乐感。 二、活动实录 （一）活动目标： 1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。 2、体验美术活动中的美感和快乐感。 （二）活动准备：1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干。 2、范画一张，幼儿操作纸人手一份 重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。 （三）活动过程:（1）教师导入活动，引起幼儿兴趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范画） 2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗？” （2）引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画 1、教师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度） 2、 请个别幼儿选印章进行操作 （3）交代要求，幼儿作画，教师指导 1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求 2、 重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位 3、 注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。 4、 尽量多印，使画面色彩丰富 （4）总结评价，结束活动 以“洋娃娃口吻”说：“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布，我太高兴了，这些花布我都收下了谢谢你们。 二、 活动评价 此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。设计上具有一定的开放性。主要体现让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得经验，使每个幼儿都能感兴趣地参与到活动中。第 3 页 共 5 页小班美术活动：珠子滚画设计意图：本活动选自建构式小班教材。玩，是幼儿的天性，在本美术活动中，重在让幼儿在玩的过程中感知色彩，体验珠子滚画的快乐，培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。活动目标：1.认识三原色，尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的轨迹2.能愉快地参与玩色活动。活动准备：1.红黄蓝颜色每组各一盘，珠子。2.鞋盒盖子人手一个，湿抹布。活动过程：一、谈话引出1.教师出示珠子。今天我请珠子来画画，猜猜珠子可以怎么画画呢？可以在哪里画画？2.幼儿讨论，激发幼儿作画的愿望。二、认识材料，并演示讲解操作方法1、教师介绍材料认识三种颜色的颜料（红、黄、蓝）、鞋盒盖子、弹珠2、示范珠子蘸色作画的方法。（1）将珠子放到颜料盘里滚动，它就会传说彩色衣服（2）把珠子放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，珠子就开始画画啦。（3）没有颜色了，还可以到其他颜料盘里滚一下，继续画画。三、幼儿操作，教师巡回指导1.鼓励幼儿大胆进行各种尝试，保持桌面和衣服的整洁。2.可以引导幼儿观察色彩重叠发生的变化。四、集体欣赏作品1.欣赏自己和同伴的作品，说说珠珠画了一幅什么样的图画。2.教师带领幼儿整理材料。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页