党校全年述职述廉汇报B.doc

述职述廉：_党校全年述职述廉汇报姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页党校全年述职述廉汇报时间过得很快，一个多月的党校学习接近尾声。在这段时间中，我学到了很多，感受到了很多，这将是我以后永远的财富。这次党校活动主要包括博客建设，理论学习，李正太老师的讲座教师的智慧，新党章学习，观看视频讲座，读书报告会等。4月26日，我们聆听了李正太老师的讲座教师的智慧。从老师生动有趣的讲座中，我明白了学习本是简单。知识要有生命，不只是符号。讲解公式时应先用生活化符号，然后翻译成科学符号，以生活经验作支撑，用类比方式使学生形成感受支撑。这对于我们以后的教学有了很大的启示。4月29日，我们很荣幸地听了王荣德老师的关于“学习新党章，提高党的理论修养”的讲座。他通过讲述“学习党章的重大意义，十七大新党章的修改情况，学习党章应把握的几个重要问题”这三方面的内容，使我对党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务与权利有了更彻底而深刻的认识，对党员应具备的素质、应履行的义务，应享有的权利有了进一步的明确和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰的理解。这次党校学习的其中一项活动是让每一位学员静下心来读一本好书。我向党员之家借了一本给教师的一百条新建议。作者郑杰是上海市北郊学校校长，上海市十大“读书成材”标兵。上海人称他为另类校长，他用3年的时间，将一所薄弱的学校改变成一所声誉高、生源足、经济好的学校。郑杰校长的另类是因为他有独特的思想，有独特的办学理念。他关心教师，关注学生的生命发展，能从不同的角色出发，多方位地思考，在他的一百条建议中，最能感触的是人性在闪光。书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。教师要学会敬畏，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命；教师要学会赞美，赞美学生可赞美的地方，更要赞美学生可能会有进步的地方；教师要继续学习，因为一个教师如果不继续学习，他将不能胜任教师这个工作；教师应设法让知识本身吸引学生。要精心设计教学，凸现知识的乐趣，在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上教师所教的课程；教师要永不放弃，要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性，其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。阅读这本书，使我重新理解了教师这个职业，让你感受教师职业的崇高，让我真正体会了教师职业的价值，从而更深爱她。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧。是啊，我想我现在就该向着自己心目中的老师“进化”，要具有亲和力，努力学习，提高自己的专业知识，做到上课轻松生动，热爱学生，对全体学生全面负责，能做学生的良师益友，堪称学生表率。争取做一位受学生喜爱，受家长信任的教师。5月21日中午，我们小班举行了读书交流会。这次我没有退缩，鼓足勇气也上去作了交流。在我上去的时候，听到同学们给我的掌声，我的心里有说不出的感动，这是大家对我莫大的鼓励，真的很感谢大家。这次党校学习我受益很多，获得了很多知识，感受到了大家的温情。党校虽然接近尾声，但我的学习永远不会接近尾声。作为一个共产党员，我要更加努力地学习，充实自己，服务大家。第 4 页 共 8 页党校教研室述职述廉xx年四月，我极为幸运地成为基础理论教研室的主任，真正当起了“少帅”，带起了“胡子兵”，因为科室的三位老师都曾同父辈并肩工作，现在又与我协手共进。我的任务即是履行主任职责，打造科室形象，这就与大家的努力密不可分的。故此应就整体情况予以汇报。我们这么一个四人小团体充分具备了以下两个特点：特点一，一个好汉三个帮首先，教学上互相切磋。党校课堂站住难，站稳更难。在学员学历普遍提高、经验普遍丰富、视野普遍开阔的情况下，要想仅靠上网查资料、在家钻理论来弥补不足远远不够，何况本科室主营基础理论，已属被边缘状态。但是xx年我们在接下“六个为什么”专题时，不断交换备课经验，提出备课意见，努力做到选好专题切入点，尽量做到深入浅出，理论联系实际。特别是学校组织集体说课后，邵老师将全校教师的说课录音借来，让大家一一听讲，调整交叉内容，完善不足之处。其次，科研上互相沟通。科研表面上是一个人闭门造车，实质上需要思想的碰撞来获取理论的提升。每一次的返校日都是本科室的理论探讨日。尤其今年我们承担了村支书的调研活动后，三个月内我们不断讨论调整十二套调查问卷，再三个月内我们不断讨论选择调研的选题与结构，另三个月我们不断讨论修改完善调研内容，正是在这种沟通交流中，在邵老师等资深教师毫无保留地倾注中使我感受到了思维的拓展与深入。再次，事务上互相协助。因为丈夫长期在外，儿子年幼，自己担任科室主任后，往往力不从心，常常丢三落四，原本该我做好服务、承担职责的，却都由其他教师默默担当了：邵艾青老师每次早到单位，擦拭、清扫、拖洗为我们创造了优美的环境。王笑鸿老师积极配合，主动请缨，当起我们的“财务大臣”，负责每月领钱任务。最后、生活上互相鼓励。人生苦短，坎坷不断，我们都珍视相聚相知之缘份，在相处中嘘寒问暧，互相鼓励。张广智老师今年身体不适，居家病休，邵老师负责保管学校发其的财物，王老师打听到治病密方，便立即前去告知，我们多次慰问，让张广智老师及时了解学校的动态，感受到他仍是我们密不可分的一分子。特点二，众人拾柴火焰高教学上：作为执政者之师的党校教员，核心任务就是两项：教学和科研。虽然我们是一个元老级科室，人员年龄明显偏大，有三位已过天命之年，但仍然兢兢业业、恪尽职守。在函授专业课时量严重不足的前提下，在函授处老师的主动帮助下，各位教师均能主动找课，认真备课；在主体班教学上，全体成员均站驻了讲台，并且开设了新专题。邵艾青老师担起他人不敢为之重任，讲授了新专题坚持马克思主义指导地位不动摇；王笑鸿老师取得了较好的排名；郑历兰老师在第八期县处班的测评中取得佳绩。全年科室总完成量为函授280课时，主体班69课时，参与指导函授论文三十余篇，超额完成了教学任务。科研上：全年四人共完成十四篇论文和调研报告，超额完成科研工作量。张广智老师虽然有病在家，但是余威犹在，在改革开放中开辟中国特色社会主义道路一文被人大复印资料中国特色社会主义理论xx年第一期全文转载；邵艾青老师站好最后一班岗，分别在理论视野、唯实、学理论发表了也谈马克思主义“学以致用”、新时期执政党理论建设的两个根本问题、从共富到共享三篇高质量的论文；王笑鸿老师在科学教育第三期上发表了构建国资管理监督和运营体系；郑历兰老师在省级核心刊物社科纵横上发表了以世界眼光展望中国特色社会主义的全过程。另外年初“市新农村建设带头人科学发展能力专题培训班”在我校举办之际，我们科室齐心协力专门就“新时期村级干部急需提升的能力”问题，作了长达三个月的随堂调查。发放2712份，实收2161份，发放对象涵盖了六县五区所有行政村，在经过繁琐的整理统计后，基本写成了市村支部书记建设的调查与思考、新时期村级干部急需提升的六种能力对市村支部书记队伍的调查与思考、当前市村支书强烈关注的三大问题调查等三篇调查报告，目前在紧张地修改完善中。下半年配合主体班的赴睢调研，我们科室又完成了睢宁毛遂论坛的调查与思考一文。集体形象上：教学和科研是硬件，完全可以量化考核，但是一个科室的形象打造却是软件，是看不见却能充分感受到的。正是由于本科室成员全都能做到心往一处想，劲往一处使，互帮互助，团结协作，使得本科室温暖长在、笑声不断，而在一年一度的“一日捐”活动中，除积极捐款外，邵艾青老师更是捐上衣物，尽自己的一丝绵薄之力，发扬光大了我们的科室形象。在xx年度校级优秀优秀教师的民主评选中，我们有三人幸获殊荣。应该说：作为一个和谐集体我们当之无愧，这才是我们取得的最大成绩。第 7 页 共 8 页述职述廉本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 8 页 共 8 页