小班美术公开课教案《球的乐园》.doc

幼儿教育：_小班美术公开课教案球的乐园教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班美术公开课教案球的乐园活动目的：1.在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。2.通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。活动准备：每人一张图画纸；一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张环境创设：球的乐园活动过程：一、带幼儿到”球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣1.师引导语：”小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？2.幼儿在音乐声中搭上火车来到了”球的乐园”师：”球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？”3.教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：”小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”二、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩1.教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色。2.请3”4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。3.师：”刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？”同时，教师介绍材料，提出作画要求：”要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势三、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导四、欣赏评价活动1.先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么2.请3”4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。3.请小朋友把自己的作品介绍给客人老师五、在音乐声中离开球的乐园师：”小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？”第 3 页 共 6 页小班美术公开课教案瓢虫的花花衣【活动目标】1、在认识瓢虫外形的基础上，学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法。2、尝试立体作画，萌发对昆虫的喜爱之情。【活动准备】1、报纸做的瓢虫人手一只，示范用的大瓢虫一只；2、瓶装颜料、毛笔、抹布；3、背景音乐。【活动过程】1、儿歌导入，认识瓢虫的外形。出示报纸瓢虫，师：“大瓢虫，真可爱，圆圆的身体像个球；大瓢虫，真好玩，两根触角六条腿；大瓢虫，真美丽，身上穿件斑点衣，大瓢虫，真能干，专捉害虫当点心。”2、示范讲解，学习点画的方法。师：“大瓢虫看到张老师的花裙子，也想把斑点衣变成花花衣，我们用毛笔和颜料来帮它，好吗？”示范：“小毛笔手中拿，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔站站直，围着花心跳个舞，一二三四五六，圆点的花瓣画好了。”“换种颜色换只笔，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔躺下来，围着花心跳个舞，一二三四五六，长点的花瓣画好了。”（提示：瓢虫可转动）3、幼儿操作，提示要绕“心”点画。（1）提出操作要求：“小毛笔蘸了颜料后要沿着花心跳舞，小毛笔站站直，画出来的是圆点花瓣，小毛笔躺下来，画出来的就是长点花瓣。还有很多大瓢虫都想穿上花花衣呢，我们去帮帮它们吧。”（2）幼儿操作，教师念儿歌提示要围着“花心”点画。4、展示作品，分享快乐。拉出瓢虫身下的红绳，拖着自己的“大瓢虫”散步，看看别的“大瓢虫”穿的花花衣是圆点花还是长点花？第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页