大班社会课教案《学习雷锋好榜样》.doc

幼儿教育：_大班社会课教案学习雷锋好榜样教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会课教案学习雷锋好榜样活动目标：1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。活动准备：1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。2.教育挂图领域活动社会雷锋的故事，亲子手册领域活动学做小雷锋。活动过程：1.谈话引题，知道每年的3月5日是”学雷锋纪念日”。师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？2.分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？（组长记录组内小朋友的发言。）3.全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为”雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分。4.出示挂图雷锋的故事，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。（1）师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？（2）师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？5.开展为班级整理玩具的活动。第 3 页 共 5 页大班社会课教案小河马，你真棒活动目标：1.知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。2.进一步了解自己的长处，增强自信心。活动准备：1.根据故事小河马，你真棒自制小动物图片。2.请有特长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展示。3.幼儿用书：我真棒。活动过程：1.教师引入话题。教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么?(请23位幼儿说说)教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。2.欣赏故事小河马，你真棒。*出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。教师讲述故事14段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗? 是什么?教师讲完故事，引导幼儿思考、讨论：(教案.出自：屈老师.教案网.)小河马为什么笑了?它知道了什么?3.引导幼儿翻看幼儿用书我真棒，发现、了解自己的最棒之处。*幼儿相互交流自己的长处，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。操作幼儿用书我真棒，寻找表现自己长处的图片，和同伴说一说，并对自己说句”我真棒”。*幼儿讨论：怎样使自己不断进步，有更多的长处?教师小结：每个人都有自己的长处，只要不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更能干、更棒。4.展示活动我真棒*鼓励幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展示自己的真棒之处。幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在”我真棒”主题墙上，让幼儿相互学习。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页