大班社会优秀教案《会说话的标志》.doc

幼儿教育：_大班社会优秀教案会说话的标志教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会优秀教案会说话的标志活动目标：1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。2、懂得基本安全常识，提高自我保护能力。3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。活动准备：红绿灯、人行横道等标志，幼儿人手一张标志。活动过程：一、通过”开汽车”，引发幼儿思考，激发幼儿探索兴趣。1、游戏”开汽车”。幼儿随着音乐”开汽车”进教室，教室出示红绿灯标志牌，只会交通，红灯停，绿灯行。2、教师提问：老师没有说话，为什么你们一会开车，一会停车？你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告诉我们什么？二、幼儿自由探索，认识标志。1、幼儿没人一张标志图，让幼儿观察，并讨论标志上的内容及所代表的含义。2、引导幼儿交流标志上所代表的含义，在哪里见过此类标志。三、标志分类。1、引导幼儿发现有斜线的标志是禁止性标志，并逐引导幼儿说出其含义。2、提示性标志。3、请幼儿把禁止性标志放在一起，提示性标志放在一起。四、游戏找朋友1、听音乐，分组请幼儿找出相同的标志图片。五、结束活动。听着音乐离开教室。第 3 页 共 5 页大班社会优秀教案做个诚实的孩子活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。教育幼儿爱日常生活中不说谎。活动准备录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。活动过程欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?如果小孩子不说谎会怎么样?通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，(教案出自：屈老师教案网)说是她画的，希望得到落实的夸奖。讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，(教案出自：屈老师教案网)将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页