大班家长开放日活动小结.doc

幼儿教育：_大班家长开放日活动小结教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班家长开放日活动小结活动意图： 为了让家长了解本班现阶段的教育教学情况，以便家园密切合作，共同探讨适合幼儿发展的有效办法。 总目标： 1、让家长对孩子的现状有较全面的了解，以及了解老师的教育观念和教学方法。 2、让幼儿掌握阅读和识字的方法，在活动中理解等分的概念和多种方法，在活动中形成良好的学习习惯，能对学习活动抱有极大的兴趣。 3、针对幼儿的具体情况与家长达成共识，探讨出适合幼儿发展的有效办法。 活动准备： 1、 通过书面通知向家长传达开放活动的时间。 2、家长进行幼儿独立能力培养的调查问卷，收集家长对孩子教育的建议。 3、教师选择好活动开展的内容，作好计划，准备好活动材料。 活动程序： 一、幼儿生活活动(14:5015：10) 1、起床、洗漱 2、午点。 二、教育活动（15：1016：20） 早期阅读：三点水 教学目标： 1、教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。 2、使幼儿知道以“”为偏旁的汉字均与水有关，并组词。 3、培养幼儿对汉字的兴趣。 教学准备： 1、标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的图片。 2、幼儿人手一套操作卡片。 教学重点：认读与“”有关的部份汉字。 教学难点：用与“”有关的汉字组词。 教学过程： 1、幼儿看图片认读汉字 教师出示标有汉字的图片请幼儿观察画面旁边的汉字。教师提问：这些字表示什么意思？与画面有什么关系？请幼儿认读每张画面旁边的字。请认识这几个汉字的幼儿到黑板前带领其他幼儿认读，并介绍自己结合图片认字的经验。 2、教师和幼儿一起认读汉字 教师带领幼儿认读汉字，在认读过程中，教师注意纠正幼儿不正确的发音，认读两遍后，教师手指汉字，让幼儿集体认读。 教师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征，提问：A、这些汉字有什么共同之处？（引导幼儿第 3 页 共 6 页大班常识教案:有趣的瓶子一、 活动背景：瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。二 、 活动目标：1、 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。2、 培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。3、 鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。三、 活动准备：1、 知识经验准备： 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。学会演唱歌曲大猫小猫。2、 教、学具准备：各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴14个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。背景音乐和歌曲磁带大猫小猫。我是分割线四、 活动过程：一、导入活动，引发幼儿的兴趣。教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?1、 选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。2、 瓶子操：幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操：变高、变矮、变胖、变瘦。二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。1、喂瓶宝宝吃豆。引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。2、盖瓶盖。引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。3、瓶乐会。鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲大猫小猫，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。三、游戏活动 送瓶宝宝回家。启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页