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幼儿教育：_大班上学期数学教案火眼金睛找相同教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班上学期数学教案火眼金睛找相同【活动目标】1、复习610各数的组成，能正确地记录分合方法，并将重复的记录去掉。2、会看一组分和记录读出两组分合记录。3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。【活动准备】1、幼儿学过6-10的组成。2、记录纸和笔、操作用书。【活动过程】一、复习10以内各数的组成。1、教师：我们已经学会那些数字的组成？它们各有几种分法？是哪集种呢？2、请2-3名幼儿自主选择一个总数，介绍它的分合方法，教师进行记录，师幼共同检查。引导幼儿说说这些分合记录是有序还是无序的？按什么顺序记录的？二、找相同。1、教师：看看谁的眼睛像孙悟空的火眼金睛，能发现9的分法中有相同的吗？引导幼儿找出相同的分法，如9和945542、教师：9有8种分法，其中许多是相同的，我们把这些相同的分法去掉一个。3、引导幼儿去掉相同的方法，然后观察发现记录结果少了，更方便看了。4、引导幼儿看一种记录读出两种分合方法，使幼儿感受到，虽然记录少了，但分法没少，可以看一种记录就想到两种分法。5、再出示一组幼儿的组成记录单，请幼儿比赛找到相同的，并去掉相同的。三、幼儿操作活动。1、找相同。观察数字组成记录单，圈出相同的分合式，读一读其他分合式的两种分法。2、组成填空。请幼儿先读一读总数，在看一边的部分数是几，想一想缺少的部分是几，在方格上填上该数字。四、活动评价。展示幼儿“找相同”记录单，请大家看一组记录说出两种分法。第 3 页 共 6 页大班上学期数学教案点点画板教学目标：1、观察点与线构成的空间关系，并能找出同样位置的构成。2、认识点阵式的空间对应。3、培养专注力。重点：能根据图示找出相应的位置.并真确的标示出来.难点：通过操作掌握正确的空间对应。教学准备：带有圆点的操作卡每人一张.数块每人一个.幼儿操作用书及水彩笔每人一套.教学过程：一、开始部分1复习数数1-20.2出示坐标图,引导幼儿观察并了解横列与数列的数序关系.以小旗为起点,引导幼儿说一说从小旗向右数,每一个点分别代表第几?以小旗为起点,引导幼儿说一说从小旗向上数每一个点分别代表第几?(小旗的位置,由老师自由来定)二、基本部分：1、游戏:玩具幼儿每人一张带有规则圆点的卡片,每人一个数块.师:,老师的小数块跳到哪里,小朋友也跳到和老师一样的格子里.提问:你的数块放到了第几行的第几格?2、游戏:电脑课件制作的圆点图卡.图卡上有图案造型,引导幼儿观察并能在自己的图卡纸上按照图卡上的造型连出来.3.幼儿操作,教师指导,帮助个别幼儿建立数列的关系.4、幼儿翻开幼儿用书第35页,引导幼儿根据左图中圆点的位置,找出右图中相应的位置,进行标示和连接.教师提问：画面上出现的是什么图形？图形左边最上面的一点是落在第几排？第几个点的位置上？其他的顶点呢？是落在第几排？第几个点的位置上？5、教师引导幼儿利用这种方式找到正确的顶点并利用色笔先在顶点上点颜色、做记号、再画线将图案完成。6、完成后教师引导幼儿自行比较，看看完成的图形是否和左边的图形完全符合。三、结束部分：教师讲评幼儿操作情况。收拾操作材料。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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