中班美术活动设计：风车.doc

幼儿教育：_中班美术活动设计：风车教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班美术活动设计：风车设计意图：本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作,大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。1,学做小风车,训练幼儿手指动作的协调性2,培养幼儿的合作意识,增强集体感它把幼儿紧密地联系到了一起,使每个孩子在原有的基础上得到提高,现在提倡探索式教学,让幼儿自己从观察,操作中探索一些知识而不是我们教给他一些知识,根据这些我设计了这一节活动,让孩子们通过自己的观察探索推出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步探索风车,这样就有机的把艺术,健康,科学领域都结合到了一起,它能很好地发展幼儿的自然观察智能,空间智能,肢体运动智能,人际交往智能.活动目标：2引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车3培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识活动准备1幼儿人手一张彩纸2风车制作方法示意图3图片 活动过程：一、导入活动，引起兴趣。教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊？ 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车 拿起桌上的彩纸二、老师教幼儿操作风车制作方法示意图1）把正方形的纸对折 变成长方形2）把两条边对着中间的线折 折成长方形 问：小朋友像什么 回答：门 风扇 3）上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形4）把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开5）长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开6）上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上7）把两边分开折教师 再教一遍 然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦2.学习小风车折法。 师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。）活动评价总结评价 结束活动 请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。交流活动的目的是达到“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教育要求。给幼儿提供主动探究、合作学习的自主发展空间。第 4 页 共 7 页中班美术活动有趣的刻画活动目标：1、能在欣赏中初步感受古代石刻质朴、单纯的形式美。2、乐于尝试简单的雕刻工作，并在雕刻、拓印的探究中体验创作的欢乐，获得成功的满足 感。3、基本能正确使用刻画、拓印中的工具材料，有良好的操作习惯。活动准备：泥块、刻刀、红黑油墨、幼儿护衣与幼儿人数相同。高丽纸若干。电脑、投影、音乐：原始欢快的、舒缓的。活动过程：一、 引导幼儿欣赏石刻画，感受质朴单纯的形式美。老师点击幻灯出示一幅羊的画面。（定格一副石刻作品进行对话）师：“你们看到了什么？”师：“这些画和我们的画一样吗？有什么不一样呢？”师：“他们为什么要把这些东西刻在石头呢？”（引导幼儿知道他们对自然的热爱之情）教师小结：很久很久以前没有纸和笔，可是人们又很想把看到的、喜欢的东西画下来，怎么办呢？他们找来了工具，有铁锤、石斧，用尖尖、硬硬的东西当笔，岩石当成纸，有的敲有的磨，大岩石上就留下了他们喜欢的各种东西。经过了很多很多年，这些刻画被风吹过、被雨淋过，但还是留在岩石上，所以我们现在的人依然能够看见、欣赏这些刻画。师：“猜猜他们除了喜欢这些，还喜欢什么呢？”二、 幼儿欣赏石刻幻灯，营造艺术感受的氛围。师：“小朋友你们喜欢这些刻画吗？三、 展示操作材料，引导幼儿进行泥刻创作。师：“你们想不想也来刻画自己心里喜欢的东西呀？”“你喜欢什么？”师生共同围在一大块的泥块边师：“刚才我们看到的岩画都是刻在岩石上的，可是这些岩石太重，而且太硬，小朋友力量还不够大，刻不动，所以田老师就带来了软一点的泥块，让我们小朋友在泥块上不同的地方刻上自己喜欢的东西。这就是我们刻画用的刻刀（展示刻刀），它可以帮助我们刻画出各种喜欢的东西（边说边示范刻法）。四、幼儿创作，老师鼓励幼儿大胆刻画。（放悠远、神秘的背景音乐）五、幼儿相互欣赏?泥刻画并学习拓印的方法。师：“我们刻了这么多漂亮的画，你们想不想把刻出来的画送给爸爸？想不想送给妈妈？想不想送给爷爷奶奶？想不想送给好朋友呢？可是这里只有一幅画怎么办呢？你们看老师可以把一幅画变成很多幅。”（边说边示范）。可以引导幼儿用红黑两种不同的颜色来拓印不同效果的画。六、幼儿自由选择颜色拓印自己的画。（放轻松的音乐背景）七、将幼儿的作品展示出来，相互欣赏，并赠送自己的拓印画。（非洲音乐）（ 此活动获xx年鼓楼区优秀教学活动一等奖，并于xx年10月18日参加了南京市优秀教学活动展评）第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页