高考数学一轮复习 6-4 基本不等式课件 文.ppt

上传人:sh****n 文档编号:2189534 上传时间:2019-11-17 格式:PPT 页数:23 大小:873.50KB
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第四节 基本不等式,最新考纲展示 1了解基本不等式的证明过程 2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题,1基本不等式成立的条件: . 2等号成立的条件:当且仅当 时取等号,a0,b0,ab,2ab,2,xy,小,xy,两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数,大,答案:(1) (2) (3) (4) (5) (6),2设x0,y0,且xy18,则xy的最大值为( ) A80 B77 C81 D82,答案:C,答案:2,答案:5,利用基本不等式证明简单不等式(自主探究),规律方法 利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,证明思路是从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理最后转化为需证问题,利用基本不等式求最值(师生共研),答案 (1)B (2)D 规律方法 条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值,答案:(1)C (2)C,例3 某单位决定投资3 200元建一仓库(长方体状),高度恒定,它的后墙利用旧墙不花钱,正面用铁栅,每米长造价40元,两侧墙砌砖,每米长造价45元,顶部每平方米造价20元,仓库面积S的最大允许值是多少?为使S达到最大,而实际投资又不超过预算,那么正面铁栅应设计为多长?,基本不等式的实际应用(师生共研),规律方法 对实际问题,在审题和建模时一定不可忽略对目标函数定义域的准确挖掘,一般地,每个表示实际意义的代数式必须为正,由此可得自变量的范围,然后再利用基本不等式求最值,答案:(1)B (2)乙,
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