中班上学期社会教案《多么幸福》.doc

幼儿教育：_中班上学期社会教案多么幸福教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班上学期社会教案多么幸福幼儿园中班社会教案：多么幸福活动目标：1、理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。2、知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。活动准备：“六一”礼物若干、（贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片）活动过程：1、出示礼物，引出话题提问：“你们看，这是什么？猜猜，这些礼物是送给谁的？”“幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢？”“看到这些礼物，你觉得怎么样？”2、交流经验和感受提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？”幼儿分组进行交流（要求：轮流交谈，注意倾听别人的发言）。每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。）3、看RRT，进行对比观看，请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。提问：“你觉得照片上的小朋友幸福吗，为什么？”“看到这些照片，你有什么想法？”（幼儿先自由结伴交谈，再请个别幼儿发言。鼓励幼儿在集体面前声音响亮地发言。）第 3 页 共 6 页中班上学期社会教案学习雷锋好榜样设计意图：学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。活动领域：社会活动内容：学习雷锋好榜样活动目标：1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。3、培养幼儿的口语表达能力。活动重点：能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。活动难点：能够准确的进行表达。活动准备：1、收集有关雷锋事迹的图片。2、一部弘扬雷锋精神的动画片。3、一首”学习雷锋好榜样”的儿歌。活动过程：一、儿歌引入主题。1、今天老师给小朋友带来一首儿歌（开始播放儿歌），谁知道歌中唱的是谁呀？2、雷锋他到底是个怎样的人呢？二、观看及讨论。（1）观看有关雷锋事迹的图片。1、雷锋是个怎样的人呢？2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情？这些是好事还是坏事呢？3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢？（2）观看弘扬雷锋精神的动画片。1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神？2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事？三、创设情景：1、扶盲人过马路。2、修补图书。3、拾到东西归还物主。四、谈话：”如果别人有困难，你会怎样帮助他们？”延续孩子关爱他人的情感。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页