幼儿园综合教案：爸妈您放心.doc

幼儿教育：_幼儿园综合教案：爸妈您放心教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园综合教案：爸妈您放心目标： 1、 通过本次活动，让家长对在家的孩子真正放心。 2、 培养幼儿懂得珍惜父母的劳动成果。 3、 感受活动带来的无穷快乐。 准备： 1、 邀请在外家长参加活动； 2、 若干彩纸、剪刀； 3、 欢快歌曲录音磁带、录音机。 过程： 一、 活动导入 “小朋友们，你们的爸爸妈妈常年在外，你们想他们吗？今天，他们来看你们了！” 二幼儿表演节目 “有谁想表演节目给家长看的？” 、教师引导幼儿积极举手。 三谈话活动 我是分割线“爸爸妈妈常年在外是为了什么呀？” 、 引导幼儿自由讨论 “挣钱，给我们上学！” “我们小朋友要不要认真学习呀？” 、再次幼儿讨论 、教师小结：爸爸、妈妈在外很辛苦，都是为了我们，小朋友们要认真学习、听爷爷奶奶的话，不让爸、妈担心。 四、亲子游戏 “今天，我们和爸爸、妈妈一起来做手工吧！” 、 家长与幼儿一起动手剪窗花 、 让家长亲眼看自己孩子正确的使用剪刀，让他们从心里对自己的孩子放心。 五、结束活动 家长与幼儿在欢快的音乐声中，快乐的舞蹈，结束活动。第 3 页 共 6 页幼儿园语言公开课教案小狗抬花轿幼儿园大班语言教案：小狗抬花轿活动目标：1、引导幼儿观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。2、利用不同的节奏学习朗诵童谣，激发幼儿学习童谣的兴趣。3、理解词：山腰、抛。活动准备：电脑课件；花轿的幻灯片；音乐磁带：抬花轿；道具：两顶花轿；小狗头饰16个，老虎头饰2个，扇子2把。活动过程：一、谈话导题。1、电脑出示花轿的图片：提问：小朋友，你们知道这是什么吗？（花轿）谁坐过花轿的？你在哪里坐过的？感觉怎样？你们抬过花轿吗？2、那好，我们一起来学一学抬花轿的动作。3、有趣吗？小动物们看了很羡慕，也想来坐一坐、抬一抬花轿。二、电脑演示画面，引导幼儿观察讲述童谣内容。1、图一：看，山脚下停了一顶轿子，你们猜猜看，轿子里会坐着谁呢？（幼儿猜想）看一看，是谁呀？（大老虎）图二：为什么会是大老虎坐轿子呢？（幼儿说）那又会是谁来抬轿子呢？图三：噢，原来是小狗在抬花轿，数数看，有几只小狗抬花轿？为什么要八只小狗抬花轿？老虎坐在轿子里感觉怎样？而小狗呢？2、老虎欺负小狗。图四：哎呀！突然发生了什么事？这只小狗怎么会摔跤呢？小狗一倒，差点儿把花轿给打翻了，你们猜老虎会对这只小狗怎么样呢？图五、图六：小狗气得汪汪叫，老虎却在干吗？3、小狗对付老虎。师：老虎这么欺负小狗，小狗是不是很生气？那我们快点帮小狗想个好办法来对付这只老虎。（幼儿讨论）嗯，小朋友真棒，想了这么多的办法，我们来看看，小狗想的是什么办法？图七：小狗想的是什么办法？（学一下小狗抛轿子）小狗抬到什么地方往上抛的？（帮助理解“山腰”）图八：结果会怎样？三、完整学习并欣赏童谣内容。1、师：小动物抬花轿时发生了这么有趣的事，孔老师把这件事编成了一首有趣的童谣。你们听好了，童谣里是怎么说的？（师朗诵童谣）哎呀，孔老师编的时候把题目给忘了，谁能为这个童谣取个名字？（小狗抬花轿）注：控制好时间。2、我们把题目加上去，一起来朗诵一遍。（边看图边朗诵）四、用各种节奏学习朗诵童谣。1、小朋友朗诵得真不错！但是怎样把它记住呢？（幼儿回答）对，我们可以一边打节奏一边朗诵，那快，自己先试一试。2、幼儿表演边打节奏边朗诵。（选几种节奏全体幼儿一起学）五、带上头饰，和道具根据童谣的内容表演。小朋友朗诵的真好，你们想不想来表演这首童谣？教师讲解玩法。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页