幼儿大班语言公开课教案反思《秋天的图画》.doc

幼儿教育：_幼儿大班语言公开课教案反思秋天的图画教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿大班语言公开课教案反思秋天的图画活动目标：1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用”金黄色”、”金灿灿”、”五颜六色”、”千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。2.能根据自己已有的经验，有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。3.积极参与讲述，能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的习惯。活动准备：秋天的图画活动过程：(一)引出话题：教师：今天，除了老师来上课，还来了一位动物老师，你们看它是谁?(熊猫)熊猫老师带来了它的动物学生，看它们来了。出示：熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。教师：熊猫老师说：”今天，我们上节图画课，画一幅秋天的景色。”小动物们一听愣住了，秋天的景色该画什么呢?小朋友们你们知道秋天应该画什么?幼儿自由讨论教师小结：秋天是丰收的季节，可以画香香的水果，五颜六色的花朵。二、观察图片，理解图片内容：教师：小动物们听了你们的话，有了灵感，现在已经将画画好了，我们一起来看看。出示图一：教师：这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿说完整话)这些水果看上去真好吃，看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。教师小结：这幅画是小猴子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。出示图二：教师：这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你认识这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们说小松鼠画的是秋天的景色吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向下落。教师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!出示图三：教师：这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花漂亮吗?用一个词形容一下。它们是什么样子的?(五颜六色、千姿百态)请你来学一学菊花盛开的样子。教师小结：小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了!出示图四：教师：这幅图是谁画的?(教案出自：屈.老师教.案网.)(小花猫)画的是什么?(玉米、稻田)他们分属于哪一类?(农作物)玉米是什么颜色的?用一个词形容一下。稻田是什么样子的，用一个词形容一下。这些农作物等着谁来收割?(农民伯伯)教师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。教师：熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样?它会说些什么?教师小结：熊猫老师高兴地说：”秋天的图画，多么美丽呀!”三、完整讲述画面内容。教师：老师把这四幅图编成了一篇散文叫秋天的图画我们听一听。教师完整讲述散文教师：听了这首散文，你觉得秋天美吗?哪里美?教师小结：秋天有黄黄的梨，红红的苹果，像蝴蝶一样飘落的树叶，千姿百态的菊花，这么美的秋天，你们想不想学。教师带领幼儿完整地讲述散文。四、绘画结束：教师：待会儿我们进班将这么美的秋天画下了，好吗!五、活动反思：通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用”金黄色”、”金灿灿”、”五颜六色”、”千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验，讲述的表现秋天的色彩和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的积极性，还发现孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的讲述自己认识的秋天，并发现秋天的美。但在最后两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页