幼儿园大班社会领域儿歌教案《留住小鸟》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班社会领域儿歌教案留住小鸟教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班社会领域儿歌教案留住小鸟一、活动目标：1.能欣赏和理解儿歌留住小鸟。2.了解保护树木的途径、爱惜树木，知道我们人类的呼吸离不开大树。二、材料：请幼儿搜集树的资料或图片三、活动流程：欣赏理解讨论(一)欣赏和理解1.教师朗诵儿歌留住小鸟。2.提出问题：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?3.小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?你们有什么好办法留住小鸟吗?小鸟为什么喜欢树呢?(教案出自：屈老师教案网)你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?(帮助幼儿理解树呼出氧气，供给我们人类呼吸)(二)讨论1.师：我们来看看小朋友自己找到的图片和有关树的资料。2.教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。3.教师请幼儿讨论树的作用、好处。(为人类调节温度、提供大量的木材、药材、食物、改善我们的环境、能防风固沙，防暑降温，减低风速、保持水土、净化污水、减小噪音等。4.教师请幼儿讨论保护树木的办法与途径。(不乱刻、乱画、浇水等)附：儿歌留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子，小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里，小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。 小鸟扑扇着翅膀说：”谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!第 3 页 共 6 页幼儿园大班社会领域教案参观邮局活动目标 :1、体验收信、寄信的快乐。2、能运用绘画的形式表现自己在幼儿园的生活。3、参观邮局，知道邮局工作人员的辛苦。活动准备：1、请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里 。2、请每位家长准备一个写好收信地址的信封、一张邮票、水彩笔、纸、胶水。3、邮局设施活动过程：一、开始部分：小朋友，你们看，老师这里有很多来信，全都是寄给你们的，你们猜一猜是谁寄来的?现在老师开始念名字，请听到名字的小朋友，到前面来领回你的信。二、基本部分：1、教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，体验收信的快乐。(1)教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，感受爸爸妈妈对自己的疼爱和希望。(2)请幼儿说一说听完来信的感受，(教案出自：屈老师教案网)并谈一谈自己今后应该怎样关心、报答自己的爸爸妈妈。2、鼓励幼儿给爸爸妈妈写信。(1)请幼儿相互交流信的内容，如：在幼儿园的一日生活、自己的愿望、对爸爸妈妈的关心等。(2)鼓励幼儿将自己最想对爸爸、妈妈说的话用绘画或者符号等形式记录下来。教师教幼儿简单的认识信封和邮票，引导幼儿自己装信、封信、填写邮政编码。3、观看，帮助幼儿初步了解寄信的过程。(1)请幼儿说一说，有哪些办法能够让父母收到自己的信，(教案出自：屈老师教案网)激发幼儿参观邮局的兴趣。(2)让幼儿相互讨论看到了什么?邮筒、邮包、邮车、自动取款机等用品这些东西都是干什么用的?4、继续观看,了解邮局工作人员的工作过程(寄信过程)。(1)寄信过程：我们把信写好地址、收信人等放到邮筒邮局工作人员会在指定时间取出信件带到邮局分类按地区装车到当地邮局按地址分类分派邮递员邮递员派送信件。(2)邮寄包裹过程：带包裹去邮局邮局工作人员检查、称重包装填写地址、收件人入库按地区分类后装车到达当地邮局卸车入库后按地址分类分派邮递员装车邮递员派送邮件包裹。教师小结：邮局工作人员在不停的工作，是不是很累，(教案出自：屈老师教案网)那我们见到他们时应该做些什么?(收信时说谢谢，问候等)三、结束部分：请幼儿回顾本节课观看的中关于邮局的知识，说一说你学到了什么?活动延伸：1.鼓励幼儿和同伴相互说一说自己写信的内容，进一步增强对爸爸妈妈的爱。用绘画或符号的形式写信给爸妈。2、教师和幼儿一起展示几个幼儿的信然后装信封，教师帮忙寄出。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页