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,考点一 哲学的物质观念,考点二 哲学的运动概念,考点三 物质运动的规律,考 点,第十四单元 探究世界与追求真理,高三政治一轮复习,第四课 探究世界的本质,1自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的_形成和发展的，都是统一的_的组成部分。 2人类社会的物质性 (1)人类社会是_长期发展的产物。 (2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和_。这三者都是客观的_的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的_。,考点一 哲学的物质观念,知识梳理 深度思考,规律,物质世界,物质世界,生产方式,物质,物质性,(3)世界是_的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 3哲学的物质概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的_ _。物质的唯一特性是_。,考点一 哲学的物质观念,知识梳理 深度思考,物质,客观实在,客观实在性,1“嫦娥三号”发射要求很高，必须零窗口准时发射，精确到秒，一点也不能推迟，才能实现对接。这说明_。,知识梳理 深度思考,考点一 货币的本质,自然界是客观存在的物质世界 自然规律的存在与发生作用不以人的意志为转移 改造自然必须尊重自然界的客观性 2人类产生后，自然界的存在与发展是否以人的意志为转移？ 提示：自然界先于人而存在，其存在与发展有其自身的规律。人类社会产生后，自然界的发展深深地打上了人的烙印，但人类不论是改造自然还是利用自然都是以自然物的存在及其固有属性为前提的，自然界的存在与发展仍然是不以人的意志为转移的。,知识梳理 深度思考,考点一 哲学的物质观念,32014年6月12日，贵阳网报道，为了尽早发现暗物质，世界上的一些国家争相在地下建实验室，都希望能够成为在世界上最早发现暗物质的国家。我国也不例外，“中国锦屏地下实验室”，藏身于地下2 500米处，是目前世界上最深的地下实验室。 材料中的“暗物质”与我们哲学上讲的物质是不是一回事？ 提示：(1)哲学上的物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 (2)材料中的“暗物质”是物质的具体形态。物质和物质的具体形态的关系是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。,知识梳理 深度思考,考点一 哲学的物质观念,(3)哲学上的物质概念与自然科学上的物质概念：自然科学中的物质概念只涉及自然科学中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同本质，即客观实在性。,考点一 哲学的物质观念,命题点 世界的物质性 1马克思主义认为，人类社会是物质世界长期发展的产物，是客观的。下列要素集中体现人类社会物质性的有 ( ) 地理环境 人口因素 物质资料的生产方式 人类思维 A B C D,解析：本题考查人类社会的客观性。人类的思维是主观世界的组成部分，可排除。集中体现了人类社会的物质性，故选A。,解析,答案,命题探究 思维建模,A,考点一 哲学的物质观念,2物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指 ( ) A某一种具体的物质形态 B一切客观存在着的事物和现象的 共同本质 C自然界中可以直接感知的事物 D世界上一切物质现象和精神现象 的总称,解析：本题考查对物质概念的理解。客观实在是对具体的物质形态的概括抽象，但不等于具体的物质形态，也不是世界上一切物质现象和精神现象的总称，A、C、D三项排除；B是对“客观实在”的正确理解，当选。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点一 哲学的物质观念,世界的物质性的分析判断 通常以现实生活中的事例为背景，以选择题和非选择题的形式，联系自然界的物质性、物质的概念、物质和意识的辩证关系等进行综合考查。 要全面掌握世界的物质性的相关知识： (1)首先要明确物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)明确世界的物质性原理的内容：自然界是物质的，人类社会,命题探究 思维建模,考点一 哲学的物质观念,也是物质的。意识是客观事物在人脑中的反映，是物质的反映。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 分析判断方法： (1)要准确把握物质的概念。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。 (2)注意准确理解自然界的物质性、人类社会的物质性。 (3)材料中只要涉及尊重自然或者肆意破坏自然遭到惩罚等事例，要求从辩证唯物论角度回答启示或者体现什么哲理等，就可以用自然界的客观性或世界的物质性等知识来回答。如分析建设美丽,命题探究 思维建模,考点一 哲学的物质观念,中国的哲学依据，要注意结合自然界的客观性、地理环境是人类社会存在与发展的基本要素之一(人类社会的物质性)、物质资料的生产方式是构成社会物质生活条件最基本的要素(人类社会的物质性)等知识分析回答。 (4)做非选择题时要规范原理的相关表述：自然界的客观性原理：自然界的存在与发展是客观的。承认自然界的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。我们要利用自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。要坚持一切从实际出发，实事求是。,命题探究 思维建模,考点一 哲学的物质观念,1运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的_和_。 2物质和运动的关系 (1)运动是物质固有的_和_。世界上不存在脱离运动的物质。 (2)运动是_的运动，_是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。,考点二 哲学的运动概念,知识梳理 深度思考,变化,过程,根本属性,存在方式,物质,物质,3运动和静止的关系 (1)辩证唯物主义所讲的静止，是_的一种特殊状态。 (2)运动是_的、永恒的和_的；而静止是_的、暂时的和_的。 (3)物质世界是_运动和_静止的统一。只承认静止而否认运动是_的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致_和诡辩论。,考点二 哲学的运动概念,知识梳理 深度思考,运动,无条件,绝对,有条件,相对,绝对,相对,形而上学,相对主义,1判一判 (1)运动是物质的唯一特性。 ( ) (2)运动是物质的固有属性和存在方式。 ( ) (3)运动是绝对的，静止是相对的。 ( ) 22014年8月3日，中国云南省鲁甸县境内发生6.5级强烈地震，造成重大人员伤亡和财产损失。 地震的发生说明了什么？我们在地震面前是否无能为力？,知识梳理 深度思考,考点二 哲学的运动概念,提示：(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，地震的发生是地球自身运动的结果，不依赖于人的意识。 (2)世界上的一切事物都处于运动变化之中。地球上每年都发生多次地震，说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 (3)人在客观规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。因此，我们应加强对地震规律的认识和把握，尽力减少地震对人类造成的危害。,知识梳理 深度思考,考点二 哲学的运动概念,命题点一 物质和运动的关系 1(2015宁德市质检)“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了。”时间都去哪儿了句句歌词直戳心扉，掀动了多少人的感慨。材料体现了 ( ) A物质运动具有绝对性 B世界存在尚未认识的事物 C意识活动具有目的性 D物质世界的复杂性多样性,解析：运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，世界上的一切事物都处在运动变化中，运动是绝对的、无条件的和永恒的。材料中时间在不断的流逝，体现了物质运动的绝对性，是不以人的意志为转移的，选A。其余三项不合题意。,解析,答案,命题探究 思维建模,A,考点二 哲学的运动概念,2黑格尔认为，世界的发展只是“绝对精神”的自我运动。对黑格尔这句名言的理解正确的是 ( ) 看到了事物是运动的，坚持了辩证法的观点 把运动主体说成是主观精神，犯了主观唯心主义错误 把运动主体说成是客观精神，犯了客观唯心主义错误 承认绝对运动而否认相对静止，最终会导致相对主义 A B C D,解析：本题考查物质和运动的关系、哲学派别等知识。黑格尔的这句名言看到了事物是运动的，但否认了事物运动的主体是物质，而认为事物运动的主体是客观精神，故选。对这句话理解错误。,解析,答案,命题探究 思维建模,A,考点二 哲学的运动概念,运动和物质的关系的分析判断 通常以现实生活中的具体事例、名人名言、漫画为背景素材，设置选择题考查运动和物质的关系。 要全面理解运动和物质的关系： (1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 (2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者和载体。 (3)世界上不存在脱离运动的物质，脱离物质的运动也是不存在的。离开运动谈物质是形而上学观点，离开物质谈运动是唯心主义观点。,命题探究 思维建模,分析判断方法： (1)明确物质和运动的关系，区分两种错误：脱离物质谈运动的唯心主义和脱离运动谈物质的形而上学。 (2)明确运动是物质固有的根本属性和存在方式，要将其与物质的唯一特性客观实在性区分开来。 (3)明确意识也在运动，但意识的运动是物质运动的反映。 (4)区分以下几种错误观点：万物都在运动，但只是在概念中运动(唯心主义)；运动是物质的唯一特性；意识也在运动，所以运动可以离开物质。,命题探究 思维建模,考点二 哲学的运动概念,命题点二 绝对运动与相对静止的统一 1(2014高考江苏卷)被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地这些老工艺的新诠释 ( ) 淡化了传统文化的民族特色 体现了辩证的否定是事物发展的状态 丰富了传统文化的时代内涵 反映了事物是绝对运动和相对静止的统一 A B C D,解析：老工艺的新诠释，是对传统文化的继承与发展，体现了绝对运动与相对静止的统一，正确且切题，故选D；对老工艺进行新诠释，并没有淡化传统文化的民族特色，故不选；量变和质变是事物发展的状态，故不选。,解析,答案,命题探究 思维建模,D,考点二 哲学的运动概念,2(2014高考福建卷)下列最合理的对应联结是 ( ) 能量守恒与转化定律实践是认识的基础 (ab)2a22abb2发展是前进性与曲折性的统一 义勇军进行曲使人精神振奋社会意识的相对独立性 坐地日行八万里，巡天遥看一千河绝对运动和相对静止的统一 A B C D,解析：能量守恒与转化定律体现的是规律的客观性和普遍性，错误；是一个真理性的认识，没有体现发展是前进性与曲折性的统一，排除；对应的哲理均正确。故选B。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点二 哲学的运动概念,绝对运动与相对静止的分析应用 以选择题形式考查时，通常是提供古今名人名言、漫画、事例等，要求分析其所体现的哲学道理或给我们的启示。以非选择题考查时，通常是以国家政策的调整和稳定从变与不变的角度，联系绝对运动与相对静止的关系、矛盾的特殊性等材料综合考查。 复习这一问题要做到： (1)全面理解绝对运动与相对静止的关系：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的；物质世界,命题探究 思维建模,考点二 哲学的运动概念,是绝对运动和相对静止的统一。 (2)准确理解静止的两方面含义：一是事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 (3)准确辨别以下几种错误：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，如：“飞矢不动”、“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周”等都是承认绝对静止而否认运动的观点。只承认绝对运动而否认相对静止是相对主义和诡辩论。如：“人一次也不可能踏进同一条河流”、“日方中方睨，,命题探究 思维建模,考点二 哲学的运动概念,物方生方死”等都是承认绝对运动而否认相对静止的观点。区分“人不可能两次踏进同一条河流”的观点，这是承认绝对运动和相对静止的统一的辩证唯物论观点。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。,命题探究 思维建模,考点二 哲学的运动概念,1规律的含义 所谓规律，就是事物运动过程中_的_的、必然的、_的联系。 2规律的客观性与普遍性 (1)客观性：规律是客观的，是不以_为转移的，它既不能被_，也不能被_。 (2)普遍性：_、人类社会和_，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其_的规律。没有_的物质运动是不存在的。,考点三 物质运动的规律,知识梳理 深度思考,固有,本质,稳定,人的意志,创造,消灭,自然界,人的思维,规律,固有,3方法论要求 (1)必须_规律，而不能_规律。 (2)在客观规律面前，人并不是_的。人可以在_和_规律的基础上，根据规律发生作用的_和_利用规律，改造客观世界，造福人类。,考点三 物质运动的规律,知识梳理 深度思考,遵循,违背,无能为力,认识,把握,条件,形式,1判一判 (1)运动是有规律的，规律有好坏之分。 ( ) (2)发展航天科技要按规律办事，按规律办事就能成功。 ( ) (3)人们可以创造、改造、改变、消灭规律。 ( ) 2航天是一项高科技工程，有成功，也会有失败。任何事物的发展都不会一帆风顺，都需要在曲折中前进。说明 ( ) A规律是客观的，又是可以按照人的意志改变的 B规律有时候起作用、有时候不起作用 C违背客观规律、受到规律的惩罚更能深刻地感觉到规律的 存在与作用,知识梳理 深度思考,C,考点三 物质运动的规律,3几千年来，人们一直向往着在“天宫”的神仙生活。“天宫一号”的成功发射使这种向往成为了现实。用辩证唯物主义的规律观进行说明。 提示：规律是客观的，必须遵循规律而不能违背规律；人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，把曾经的梦想变成现实。,知识梳理 深度思考,考点三 物质运动的规律,命题点 规律的客观性和普遍性 1(2014高考课标卷)地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明 ( ) 无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 A B C D,解析：考点定位：规律的客观性和人的主观能动性。无生命物质向生命物质的转变是有条件的，错误；规律的表现形式是多种多样的，错误；正确且符合题意。故选B。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点三 物质运动的规律,2(2014高考江苏卷)2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明 ( ) A人可以认识和利用规律 B人的理性为自然界立法 C运动是物质的存在方式 D物质的唯一特性是客观实在性,解析：考点定位：认识和利用规律。研究发现细胞内囊泡运输调控机制，并用以研发药物以用于治疗说明人可以认识和利用规律，A正确；规律是客观的，B错误；C、D两项与题意不符。,解析,答案,命题探究 思维建模,A,考点三 物质运动的规律,规律的客观性和普遍性的分析应用 通常是通过漫画、名言警句、人类与自然的关系、科学发现事例等为背景素材，设置选择题或非选择题来考查规律的客观性和普遍性。 以选择题形式考查时，要准确把握材料信息，明确是考查规律的客观性和普遍性的哪一个角度：是体现规律的客观性和普遍性，还是要求我们按规律办事，还是人类能够认识和利用规律等。以非选择题形式考查时，有“运用规律的相关知识分析”的单独考查，也有“运用探索世界的本质的知识分析,命题探究 思维建模,考点三 物质运动的规律,”、“运用探索世界与追求真理的知识证明”、“从辩证唯物论的角度，为献计献策”等结合多个知识点的综合考查，题型涉及体现类、启示类、措施类、依据类等类型。 分析应用方法： (1)弄清题目的考查方向。一般反面考查有：违背了规律的客观性，没有按规律办事，忽视了规律的作用，没有正确发挥主观能动性，没有正确认识和利用规律，等等。正面考查有：规律具有客观性、普遍性，人类能够认识和利用规律、按规律办事，事物运动是有规律的，等等。 (2)明确规律的客观性普遍性的两个方法论：一要遵循规律，按规,命题探究 思维建模,考点三 物质运动的规律,律办事，二要发挥主观能动性认识和把握规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 (3)要澄清错误认识：规律是可以被创造和消灭的；规律有好坏之分；规律是永恒的、不变的等。 (4)注意：规律是客观的，又是可以认识和利用的。规律存在和发生作用是有条件的，人们可以改变规律发生作用的条件来利用规律，但不能改变规律本身。,命题探究 思维建模,考点三 物质运动的规律,跟踪训练 落实体验,
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