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,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,考点二 文化创新的途径及正确方向,考 点,高三政治一轮复习,第五课 文化创新,1文化创新的必要性 (1)文化发展的实质，就在于_。文化创新是_的内在动力。 (2)文化创新是_的必然要求。 2文化创新的源泉和动力 (1) _是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 (2) _是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现_，提出_，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的_，准备了更加充足的_。,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,知识梳理 深度思考,创新,文化自身发展,社会实践发展,社会实践,社会实践,新情况,新问题,资源,条件,3文化创新的作用 (1)创新是文化富有生机与活力的_。 (2)文化创新可以_的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 (3)文化创新能够促进_。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 4文化创新的主体 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,知识梳理 深度思考,重要保证,推动社会实践,民族文化的繁荣,1中国共产党自1921年诞生至党的十八大，先后制定、修正过十八次党章。我们党每一次理论上的创新，每一个理论成果的产生，都大大地推进了社会主义事业的发展，给党和国家带来新的面貌。 (1)从文化生活角度这说明了文化创新可以推动_的发展。 (2)判一判 社会实践是文化创新的内在动力。 ( ) 文化创新是文化创作者的工作。 ( ) 文化创新就是要丢掉传统，创造新文化。 ( ),知识梳理 深度思考,社会实践,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,2“文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了_。 社会实践是文化创新的源泉 社会实践是文化创新的动力 文化创作者在文化创新中的作用 人民群众是文化创造的主体 3杂技芭蕾舞剧天鹅湖第一次把杂技与芭蕾浑然一体地结合，整合了东方杂技和西方芭蕾两门艺术门类，使爱情的浪漫与杂技的惊险融为一体，巧妙地进行了糅合创新。用西方人能够接受的天鹅湖的部分剧情，在欧洲舞台上表演具有中国特色的杂技，受到当地观众的欢迎。,知识梳理 深度思考,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,从文化创新的角度看，为什么中国的杂技芭蕾舞剧天鹅湖能够取得成功？ 提示：这出中西合璧的天鹅湖将中国的杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起，不仅继承了中华民族的优秀文化传统，还汲取了其他民族文化的长处。,知识梳理 深度思考,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,4近年来，各地政府大力促进文化创意产业的发展，文化创意产业增长强劲，产业规模不断扩大，发展质量不断提升。各地政府为什么要这样做？ 提示：(1)文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的源泉和动力。文化与经济、政治相互影响、相互交融。大力发展文化创意产业，提高地方文化软实力，可以促进经济发展，也能够满足人民精神文化需求，推动社会进步。 (2)文化发展的实质是文化创新，文化创新是文化自身发展的内在要求，是文化富有生机和活力的重要保证。大力发展文化创意产业，可以促进文化的发展与繁荣。,知识梳理 深度思考,命题点一 文化创新的源泉和动力 1(2015四川省广安市期末考试)赵本山之所以能有今天的成就，源于他始终对农村、农民怀有很深的感情，从黑土地上获得了丰富的营养，从民间文化中汲取精华，黑土地上滋生出的民间艺术正是他艺术创作中割不断的血脉。这一事实说明 ( ) 社会实践是文化创新的源泉和动力 文化创新可以推动社会实践的发展 文化创作来自于文化创作者的灵感 条件差的农村也能搞好精神文明建设 A B C D,解析：赵本山从黑土地上获得了丰富的营养，从民间文化中，汲取精华进行文化创作，说明社会实践是文化创新的源泉和动力，说法正确；文化创新源于社会实践，反过来又能推动社会实践的发展，源于黑土地上的民间文化带动了当地经济的发展，说法正确；文化创作来自于社会实践，说法错误；与题意不符。该题选D。,解析,答案,命题探究 思维建模,D,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,2杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地。这表明 ( ) A以人为本，维护人民利益始终是中华 文化的价值追求 B立足实践，反映人民的利益与呼声才 能获得艺术的永恒 C中华文化的感召力源于中华民族仁 爱、中和的善良本性 D中华传统美德以其先进性推动中华文 化从历史走向未来,解析：杜甫之所以被人们称为“大地诗人”，一直被人们所敬仰，是因为其诗歌关注苍生疾苦、来源于“生命的体验”，即来源于社会实践，所以要想文化经久不衰，必须立足社会实践，而且要反映人民呼声，所以B项正确；以人为本，维护人民利益是中国特色社会主义文化的价值追求，A项错误；中华文化的感召力并非仅仅源于善良本性，C项错误；先进性不是中华传统美德的特点，D项错误。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,文化创新的源泉和动力的分析判断 以选择题的形式考查时，多以人类的社会实践为背景，强调实践活动对文化发展创新的基础、推动作用，通常设计为体现类、启示类选择题；以非选择题考查时不会单独考查，而是与文化创新的基本途径综合考查。 分析判断方法： (1)弄清什么是社会实践：是指人类改造自然界、社会的活动，如经济活动、政治活动等。,命题探究 思维建模,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,(2)弄清实践与人民群众的关系。人民群众是社会实践的主体，立足实践就是到人民群众中去，反映到文化创新上就是要反映人民群众的利益与呼声，依靠人民，为了人民。 (3)克服几个错误认识：传统文化是文化创新的根源、源泉；继承传统、推陈出新是文化创新的根本途径；文化创新的源泉是创作者的灵感。,命题探究 思维建模,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,命题点二 文化创新的作用 (2014高考课标卷)阅读材料，完成下列问题。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无,命题探究 思维建模,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 (1)结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。 (2)结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。,命题探究 思维建模,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,解析：(1)审设问可知，本问考查的知识点是文化创新的作用，题型为意义类非选择题。回答本问，首先要依据教材，准确答出文化创新的作用；然后结合材料，具体分析教育创新作为文化创新的一种形式，对学校文化、人才培养的具体作用。(2)本问为开放性试题，组织答案时要紧扣教育创新这一主题，公益广告词要言简意赅，具有启发性和教育性。 答案：(1)创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。 (2)示例：创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。,命题探究 思维建模,解析,答案,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,文化创新的作用的分析判断 多以选择题的形式考查，通常以某种具体文化产品在内容或形式上创新取得良好效果为背景，设置体现类、说明类选择题。 分析判断方法： (1)要善于判断文化创新的作用：文化创新促进了经济社会发展推动社会实践发展；文化创新的结果是社会反响好、广泛传播、群众喜爱促进民族文化繁荣，文化富有生机和活力。,命题探究 思维建模,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,(2)文化创新与建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦密切相关。 (3)克服如下错误认识：人民群众的喜爱是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 从2014年的高考来看，文化创新加大考查力度，多以非选择题的形式出现。回答文化创新的作用的意义类非选择题时，一定要结合材料，从材料出发，灵活运用知识。,命题探究 思维建模,考点一 文化创新的源泉和动力、意义,1文化创新的根本途径 _是文化创作的源泉，也是文化创作的基本要求，是文化创新的_。 2创新与继承的关系 (1)着眼于文化的继承，“取其精华、_”，“推陈出新、_”，这是文化创新必然要经历的过程。 (2)一方面，我们不能离开_，空谈文化创新。另一方面，体现_精神，是文化创新的重要追求。 3创新与借鉴、融合的关系 (1)不同民族文化之间的交流、_与_，也是文化创新必然要经历的过程。,考点二 文化创新的途径及正确方向,知识梳理 深度思考,立足于社会实践,根本途径,去其糟粕,革故鼎新,传统文化,时代,借鉴,融合,(2)文化_是世界的基本特征，也是_的重要基础。 (3)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界_为营养，充分吸收_的有益成果。 (4)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要_，为我所用。 4坚持文化创新的正确方向 (1)克服“守旧主义”和“_”的错误倾向，即固守本民族的_，拒绝接受新文化和任何_的倾向。 (2)克服“民族虚无主义”和“_”的错误倾向，即一味推崇_，根本否定_的倾向。,考点二 文化创新的途径及正确方向,知识梳理 深度思考,多样性,文化创新,优秀文化,外国文化,以我为主,封闭主义,传统文化,外来文化,历史虚无主义,外来文化,传统文化,1判一判 (1)文化创新的根本途径与基本途径是一回事。 ( ) (2)在文化交流中，“海纳百川”与“以我为主”并不矛盾。 ( ) (3)大众传媒是实现传统文化创新的根本途径。 ( ) 2填一填：区分文化创新的错误倾向。 (1)固守传统、拒绝新文化和外来文化。(_) (2)推崇外来文化，否定传统文化。(_ _),知识梳理 深度思考,守旧主义和封闭主义,民族虚无主义和历史虚无,主义,考点二 文化创新的途径及正确方向,3“十二五”时期，杭州市将文化创意产业战略定位为提高人民生活品质的民生产业，以不断满足人民群众多样化、多层次的文化需求，使之成为提高人民群众经济生活品质、文化生活品质、社会生活品质、环境生活品质的民生产业。,知识梳理 深度思考,考点二 文化创新的途径及正确方向,杭州市上述做法启示我们应如何坚持文化创新的正确方向？ 提示：文化创新要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。,知识梳理 深度思考,考点二 文化创新的途径及正确方向,命题点一 创新与继承的关系 (2014高考北京卷)地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。 材料 北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。 结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。,命题探究 思维建模,考点二 文化创新的途径及正确方向,解析：审设问可知，本题为文化生活模块说明类非选择题，答案要点应通过审读材料获取。地铁“讲述着北京的昨天、今天和明天”说明文化在交流中传播，在继承的基础上发展，不断推进文化创新；地铁举办各类活动，作为文化的载体，在实践中创新文化；地铁串连起北京不同区域的文化，展示北京文化的多样性，推动北京文化发展。 答案：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多种文化活动，有利于推动北京文化发展。,解析,答案,命题探究 思维建模,考点二 文化创新的途径及正确方向,创新与继承的关系的分析判断 以选择题形式考查时，多以人们进行文化产品创新时如何处理与传统文化的关系为背景，通常设计为说明类、体现类、启示类选择题，常设置一些错误说法作为干扰选择项，增加思考难度。以非选择题考查时，都是与文化创新的其他途径综合考查，涉及体现类、措施类、启示类、评析类非选择题。 分析判断方法： (1)题目材料要能从正面体现这一观点，一要有对传统文化的批判继承，二要为传统文化注入时代精神。题目材料要从反面启示我们遵循“继承传统，推陈出新”的做法，则材料需要体现两个极端：一是全盘继承传统，二是彻底抛弃传统。 (2)克服如下错误认识：繁荣文化的关键是继承我国的传统文化；文化创新必须避免重复传统的东西；传统文化的继承是文化创新的动力。,命题探究 思维建模,考点二 文化创新的途径及正确方向,命题点二 创新与借鉴融合的关系 (2014课标全国卷节选)阅读材料，完成下列问题。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰民间兽医本草，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。,考点二 文化创新的途径及正确方向,经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作民间兽医本草，共计638万字，插图2 353幅。书中收录3 505种中草药，附方40 000多则。民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。 结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大创新成果的。,命题探究 思维建模,考点二 文化创新的途径及正确方向,解析：审设问可知，本题考查的知识点为文化创新。解答本题，应结合冯洪钱在兽医中草药领域的创新活动，从文化创新的根本途径立足于社会实践，两个基本途径继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长的角度进行分析。 答案：深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行创新。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新。收集国外最新科技成果，在借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创新。,解析,答案,考点二 文化创新的途径及正确方向,创新与借鉴、融合的关系的分析判断 以选择题形式考查时，多以人们进行文化产品创新时如何处理与其他国家、其他民族文化(外来文化)的关系为背景，通常设计为说明类、体现类、启示类选择题，选择项中会设置一些错误说法进行干扰。 分析判断方法： (1)若材料体现了这一知识，需要涉及三要素：文化产品创新、外来文化、借鉴融合。 (2)克服如下错误认识：对外来文化要全面借鉴，加以吸收；文化创新需要认可西方文化；中华文化是世界上最优秀的文化。,命题探究 思维建模,考点二 文化创新的途径及正确方向,跟踪训练 落实体验,
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