小班语言优质课教案《相亲相爱一家人》.doc

幼儿教育：_小班语言优质课教案相亲相爱一家人教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班语言优质课教案相亲相爱一家人活动目标：1.了解家庭成员的相应特征。2.愿意参与儿歌的朗诵。3.懂得关爱家人。活动准备：家人大图片一套、钢琴曲、让爱住我家、装饰好的娃娃家情景。地垫。活动过程：（一）情景导入，激发幼儿兴趣。（幼儿围坐地垫）教师：今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀？（出示房子图，幼儿自由猜测）（二）看图片，了解家庭成员及他们相应的特征。1以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁？了解家庭各成员的特征。做敲门状，提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）2欣赏儿歌相亲相爱一家人。看图片，以琳琳的口吻说儿歌相亲相爱一家人。讨论相亲相爱的含义。小结：相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。（播放音乐让爱住我家）3老师：老师也有一个幸福的家，小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说儿歌。）（四）回忆家人对自己的关爱。提问：你们家有谁？（幼儿学说儿歌），平时他们会为你们做些什么事？小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情！（三）学习关爱家人1提问：你想为家人做些什么事？2模仿给家人做事情。给家人叠衣服。（个别式）随节奏感强的音乐做动作：叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。活动延伸：鼓励幼儿回家帮家人做一件简单的事情。附儿歌相亲相爱一家人：我有一个幸福的家，有爷爷，有奶奶，有爸爸，有妈妈，还有一个我自己，相亲相爱一家人。第 3 页 共 6 页小班语言优质课教案鼠小弟爬大山【活动目标】1、愿意跟着老师学说故事中的人物语言。2、能和老师一起表演故事。3、培养幼儿倾听的能力。【活动准备】教学、头饰、音乐、手偶。【活动重点】培养幼儿倾听的能力。【活动难点】能跟着老师学说故事中的人物语言。【活动过程】1、游戏：爬呀爬。随着音乐“爬呀爬”爬进课室去拍拍身体部位图。2、看倾听故事鼠小弟爬大山。出示第一幅图，请幼儿说说图片上有什么?鼠小弟准备去干什么?出示其他图片，并按图片顺序讲述故事。3、出示手偶理解故事。出示鼠小弟，请幼儿说说鼠小弟背了什么?(教案出自：屈老师教案网)请幼儿结合生活经验说说鼠小弟的书包会装些什么东西呢?请幼儿说说鼠小弟出去玩，先看见远处有什么?走着走着，又发现了什么?最后有大山吗?那是谁呢?请幼儿说说为什么鼠小弟会先看到的山是小的?后来小山为什么会变成了大山?鼠小弟对熊伯伯说了什么?熊伯伯是怎么回答的?请幼儿一起拿手偶和老师一起学说故事中人物语言。4、师幼一起表演故事。请幼儿扮演鼠小弟和老师一同表演“爬大山”，引导幼儿在“爬山”时要对熊伯伯说出自己的想法，在“爬山”时(在老师身上爬过去)动作要小心，不能把熊伯伯弄痛。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页