小班数学教案《大和小》.doc

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幼儿教育:_小班数学教案大和小教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班数学教案大和小【活动目的】1、能区分物体的大与小,并能按大小给4个物体排列顺序。2、巩固认识大小标记,有一定的观察和比较能力。3、体验集体活动的快乐情感。【活动过程】1、集体活动:鱼儿快乐游。(1)教师(出示四条大小不同的鱼):小朋友们,你们看,谁来啦?他们有什么地方不一样呢?(2)教师(出示海洋背景图):“小鱼们要去参加游戏比赛,要求它们有顺序地排成一条线。(3)师:“请你来帮小鱼排排队,从小红旗的地方开始,怎样排队才能有顺序呢?”(4)个别幼儿示范:哪位小朋友愿意试一试给小鱼排排队,我们要从小红旗的地方开始排队。(5)请你说一说你是怎么给小鱼排队的?(从大到小或从小到大)(6)除了这样排队,还能怎样排队也是有顺序的呢?(揭示图谱含义:从大到小;从小到大)2、幼儿操作活动。(1)师:“今天,水族馆要举行游泳比赛,让我们看看有哪些小动物参加呢?(2)师:“它们有小鱼、小乌龟、小螃蟹。”3、展示和评价。(1)教师请幼儿拿上自己的操作材料坐回座位,集体评价操作结果。(2)教师总结综合评语教师遵循“幼儿是通过自由观察、自主探索进行学习”这一认知发展规律,为幼儿创设自由的学习环境,引导他们主动积极地探索,并获得相应的发展。本活动是一个数学活动,重点是让幼儿在观察比较的过程中,感知了解鱼大小方面的特征,并能根据特征进行分类。幼儿已初步了解“大”和“小”的概念,但要求他们根据鱼的大小特征进行分类,还是稍有难度的。需要教师重点指导。幼儿在大和小的探索过程中不断享受着发现的乐趣。第 3 页 共 6 页小班数学教案太阳妈妈的五个宝宝【活动目标】1、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色,并尝试着按颜色进行分类。2、通过操作活动,感知5以内的数量。3、学会大胆地与同伴、客人老师进行交流。【活动准备】1、太阳妈妈图片,红、黄、蓝、绿、紫五种颜色的标记、花瓣若干,五只小篮子、背景图一张。2、操作卡人手一份。【活动过程】一、谈话导入,引起幼儿兴趣。教师以太阳妈妈的身份与幼儿打招呼:“小朋友们好!”引导幼儿与太阳妈妈打招呼。“今天我带着我的宝宝们来到了幼儿园,你们欢迎我们吗?”二、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。1、分别出示太阳妈妈的五个宝宝(五种颜色标记)。“这是红宝宝,小朋友们好!”引导幼儿与太阳宝宝打招呼:“红宝宝你好!”依次介绍、认识其他四种颜色。2、感知5以内的数量:“一共有几个宝宝呀?”师生一起数一数。3、小结:“太阳妈妈一共有五个宝宝,它们是红宝宝、蓝宝宝”三、尝试按颜色进行分类。1、幼儿找花瓣。”刚才,太阳宝宝在来幼儿园的路上捡到了许多花瓣,它们悄悄地藏了起来,在哪里呢?(贴在幼儿的小椅子背面)”“你找到了几片花瓣?是什么颜色的花瓣?”2、幼儿送花瓣。让幼儿将找到的花瓣按颜色送还给太阳宝宝,边送边说:“红花瓣,我送给红宝宝”四、粘贴太阳花,巩固对五种颜色的认识及5以内的数量。1、“这些花瓣开开心心地围在一起,看,变成了什么?”出示粘贴好的太阳花,引导幼儿观察比较:“这朵太阳花有几片花瓣?”“花芯里有几个圆点?”“花瓣是什么颜色?”“圆点是什么颜色?”2、幼儿粘贴,提出操作要求:“你想来做一朵太阳花吗?”“做的时候要看清花芯里有几个什么颜色的圆点,就找几片什么颜色的花瓣做朋友。”3、幼儿操作完后,拿着太阳花和客人老师一起看一看、说一说。五、展示幼儿作品。将幼儿粘贴好的太阳花布置在花园里。【活动延伸】学习用两种不同颜色的花瓣进行间隔排序来粘贴成一朵太阳花。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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