大班音乐游戏教案《桃花朵朵开》.doc

幼儿教育：_大班音乐游戏教案桃花朵朵开教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏教案桃花朵朵开活动过程：一、幼儿集体表演舞蹈“桃花朵朵开”，感受音乐欢快的气氛，激发幼儿学习的兴趣。二、提出本次活动任务：用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。1、幼儿自选乐器，伴随音乐自由演奏。2、集中，请手执相同乐器的幼儿坐到一起，随音乐自由演奏。三、根据教师指挥，幼儿合奏练习。1、教师身体动作总谱讲解演示。2、播放音乐，幼儿与教师一起学习“身体动作总谱”。3、幼儿根据教师的身体动作、暗示分声部徒手轮奏。4、根据身体动作总谱，与幼儿商量配器方案。四、乐器合奏。1、幼儿根据“身体动作总谱”，进行合奏。2、看教师指挥，再次合奏。3、教师指导和鼓励下，个别幼儿轮流担任指挥。4、加乐器进行配乐，幼儿按意愿，加入大鼓节奏。五、在轻音乐“花好月圆”中结束本次活动。第 2 页 共 5 页大班音乐游戏教案歌曲猪小弟幼儿园大班音乐教案：歌曲猪小弟【设计意图】让幼儿了解各种情感，学会表达自己的情感。通过大班幼儿的猪小弟的表演，让孩子体会到小动物们不喜欢小猪的原因是小猪不讲卫生，不洗澡，后来小猪知错能改，把自己洗干净，小动物们又接受了它，从而体会讲卫生的重要。音乐的高潮和幼儿情绪的高潮有机整合，让幼儿在表现音乐形象的同时，在心理上获得极大的宣泄和满足。【活动目标】1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。2、在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第4段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。3、学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。【活动准备】请大班小朋友学会分角色有表情地进行歌表演。【活动过程】1、猜谜语。教师请幼儿猜谜：“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。2、欣赏歌表演。（1）教师请大班小朋友分角色（小猪、小羊、兔子、猪妈妈）有表情地进行歌表演1”3段，并组织本班幼儿欣赏，知道歌曲中的人物、事件。（2）请幼儿再次欣赏歌表演，并要求幼儿一起随节奏念中间对白处脏死啦，走开！念时应表现出厌恶的情感。3、学唱新歌。（1）教师带领幼儿学唱新歌1”3段，并提醒幼儿在间奏和尾奏部分的等待。（2）启发幼儿用不同的表情和方式演唱，教师提问：1）猪小弟去找朋友玩的时候，他的心里怎样？（高兴）应该怎么唱（稍快且稍跳跃）2）猪小弟哭着回家时，他的心里又是怎样？（伤心）应该怎么唱（慢且较连贯）4、创编第4段歌词及尾奏部分的亲密动作。（1）师：“大家都喜欢干净的孩子，现在小猪洗干净了，他的朋友会怎样对待他呢？”请幼儿一起讨论（2）教师帮助幼儿创编第4段歌词并填入歌曲中。（3）教师鼓励幼儿在尾奏部分创造出与他人不同的亲密动作（如拥抱、触摸等），并请幼儿中做得比较好的面对大家单独表演。5、分角色进行歌表演（1）教师请幼儿再次欣赏大班小朋友分角色歌表演（1”4段），引导幼儿观摩时，注意观察大班小朋友的表情。（2）教师请幼儿自由结伴，自己分配角色模仿大班小朋友进行歌表演，并在尾奏部分尽量想出与他人不同的亲密动作，并有感情的表演出来。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页