小班优秀主题教案分析《瓶子一家亲》.doc

幼儿教育：_小班优秀主题教案分析瓶子一家亲教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优秀主题教案分析瓶子一家亲活动目标：1、 通过游戏，感知瓶子的多样性。2、 学习将瓶身与瓶盖进行匹配，并在教师的鼓励下对匹配结果进行检查。3、 练习盖、拧等技能。锻炼手部小肌肉的协调能力。活动准备：各种各样有盖的瓶子若干。活动过程：1、 每个幼儿拿一个瓶子，先观察，拧开瓶盖放到桌子上，老师把瓶盖打乱，幼儿找找哪个瓶盖配瓶身。2、 幼儿自由将瓶盖进行匹配，教师注意观察，并指导。3、 瓶子一一匹配之后按从高到矮的顺序排列。4、 最后，让幼儿数一数桌上一共有几个瓶子。活动建议：1、教学变式：活动最后一个环节是和瓶子玩游戏。皆在通过游戏，（教案出自：屈老师教案网）让幼儿感知瓶子的多样性，区别它们的不同。教师可以根据班级幼儿的情况更换游戏。2、领域渗透：活动中渗透数学活动。如一一匹配、按从高到低的顺序排列等。3、区角活动：益智角活动前，可提供一些瓶子供幼儿练习，感知瓶盖的不同使用方法;活动后，可用瓶子做垒高游戏。4、家园共育：家长帮助幼儿收集各种带盖子的瓶子。活动分析：这节活动的重点是鼓励幼儿在实践中发现、感知瓶子的不同，并通过匹配，了解瓶身与瓶盖的关系和瓶盖的作用。在幼儿第一次尝试时，教师可以只提出匹配要求，通过幼儿自己寻找、匹配，然后帮助他们分析、发现问题，鼓励他们再次寻找到真正适合每个瓶身的盖子。活动难点在于因为瓶子上多样的，瓶盖的使用方法也不一样，有的是直接高在瓶子上的、有的是需要拧的等等。教师可以提前收集一些瓶子，放在区角，鼓励幼儿练习，这样不仅可以提高活动效率，而且也能锻炼幼儿的动手能力，促进小肌肉的协调发展。第 3 页 共 6 页小班优秀主题教案详案会发出声音的玩具活动名称：会发出声音的玩具目的：1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。准备：各种玩具设计思路：“二期课改”的教育理念告诉我们，孩子的“兴趣”和“需要”是幼儿生成活动的契机。教师要注意观察幼儿的日常生活，了解他们近期的兴趣点以及已有的经验基础，从而生成新的主题活动。幼儿的年龄特点就是对身边的事物特别感兴趣，近期我班幼儿对于声音非常敏感，针对他们这一需求，故生成了“声音”这一主题活动，开展了一系列的活动。（教案出自：屈老师教案网）在“各种各样的声音”这一活动中，幼儿发现玩具也会发出声音，但究竟怎么会发出声音则是一知半解，于是我便预设了“会发出声音的玩具”这一活动，为幼儿提供了丰富多样的玩具，旨在让幼儿在活动中，通过自己操作和尝试，了解玩具发出声音的多种方法，从而进一步激发幼儿探索周围事物的愿望和兴趣。活动过程：(一)启发提问，引起兴趣：通过游戏，引出声音的主题。(二)第一次探索：1、 激发幼儿让玩具发出声音的愿望。 2、 幼儿探索电动玩具的发声方法。(三)交流讨论：1、 幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。2、 引导幼儿说出“开关”，了解开关的作用。(四)第二次探索：1、 启发提问，激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。2、 幼儿第二次探索，尝试用其他方法来让玩具发出声音。3、 引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。(五)讲评：1、 幼儿介绍自己用了什么方法。2、 引导幼儿说出各种方法的名称，如：捏、拉、摇、敲大家一起做动作。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页