幼儿园小班下学期音乐教案《打气球》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班下学期音乐教案打气球教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班下学期音乐教案打气球活动目标1、初步感受乐曲中情绪的变化，能听辨音乐信号作出相应动作。2、能跟着图谱，初步学习骑马扬鞭、甩鞭的动作，掌握”x0/x0/xx xx/x0”的节奏。3、在游戏中，体验打破气球成功的愉悦感。活动准备1、物质准备：flash视频、图谱活动过程一、情景导入，引起幼儿兴趣。（教案出自：屈老师教案网）1、引导语：今天老师给小朋友带来一段很好听的音乐，我们一块儿来听一听，看看你们能听到什么?2、猜一猜。是什么东西嘭的一声?气球飞到空中的时候我们可以用什么瞄准把它打破呢?3、共同尝试瞄准打气球。二、熟悉乐曲，利用视频、看图谱、唱词的形式分段欣赏音乐。1、看视频再次欣赏音乐。引导语：你知道这个气球是谁把它打破的，我们一起来看一看。猎人叔叔去参加打气球比赛，他是骑什么去的?怎么骑的你们来试试，还要说什么呀?手还做了什么动作?为什么要做这个动作呢?2、看图谱掌握A段音乐的关键节奏。为了让马儿跑的更快，骑马的时候，他就会说：驾，驾，得得得得，驾!我们一块儿学一学。3、唱词欣赏音乐的BC段。三、完整欣赏音乐，骑上”真正的马”打气球。引导语：请你们来当小猎人骑上”真正的马来打气球”看看哪个小猎人最有精神，马儿骑得最好。四、创设戴”望眼镜”的情景，幼儿再次完整欣赏。引导语：气球都打破了吗?有什么工具可以帮助我们瞄准?我们戴上望远镜来打气球。五、利用视频，创设”追气球得红旗”的情景，激发幼儿再次完整欣赏表现引导语：那个气球是不是要飞走啦?那我们骑着我们的马儿去追他?看看哪个小猎人追到它能把它打破就能得到一面胜利的小红旗。第 3 页 共 6 页幼儿园小班下学期音乐教案谁会跳活动目标：1、初步熟悉感受音乐的节奏。2、学习跟着音乐做动作。活动准备：1、请一大班幼儿饰兔姐姐。2、小兔头饰13只。3、萝卜若干。4、用玩具围成篱笆。5、录音磁带。6、录音机。活动过程：一、复习歌曲：漱口1.太阳升起来了，小兔们醒来吧，我们该起床啦。一起先来漱漱口吧!2.牙齿里还有一些虫子没有钻出来，我们再来一次认真些漱口，把虫子全都赶出来。二、学习小兔跳1.小兔们跟着妈妈一起去锻炼身体，好吗?2.小兔们先把耳朵竖起来，一个跟着一个神气地跳。小眼睛、小耳朵要找到妈妈。妈妈要是跳得慢，小兔也要慢;妈妈要是快起来小兔也要快一些。而且要轻轻跳，不让大灰狼听到。(中间加上语言节奏：小兔小兔跳跳，跟着妈妈跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起来锻炼，蹦蹦跳跳身体好。三、感受音乐，学习听音乐做动作1.嘘!小兔们快听是什么声音 第一遍欣赏2.原来是一段音乐声，会是谁来了呢? 第二遍欣赏 大班幼儿饰兔姐姐听音乐兔跳。3.原来是兔姐姐来了，它跳得真好，我们一起来为它拍拍手吧! 边欣赏边拍手4.小兔，你们会象兔姐姐一样跳舞吗?一起轻轻地跟着音乐来跳一跳吧!(加上语言节奏)听音乐兔跳两遍5.哎呀，跳着跳着肚子饿了，小兔们排着队跟着妈妈边跳边找找东西吃吧听音乐兔跳一遍6.你们瞧，这里有许多胡萝卜，去拔萝卜吃吧!噫，是谁在说话呢?小篱笆：我是小篱笆我想看你们跳舞，好吗?(录音)原来是小篱笆想来看我们跳舞，你们愿意吗?听音乐兔跳一遍7.小篱笆：小兔你们跳得真好，请进来吃箩卜吧!好了，现在我们去拔萝卜吧!听音乐吃萝卜8.小兔，我们该回家了!兔跳回家。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页