大班语言教案《小白云的画册》.doc

幼儿教育：_大班语言教案小白云的画册教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班语言教案小白云的画册教学目标1、感知故事内容，通过动画理解故事内容。2、认识四季的主要特征。3、在生活中发现美、感受美、创造美。教学准备教具：多媒体、大图书教学过程1、导入活动教师展示准备好的四季画册“小朋友们，看看老师手中拿的是什么？”“这是小白云给我们带来的四季画册。我们赶快来看看小白云都画了哪些好看的景色吧。”2、欣赏活动教师点击故事题目，播放故事动画，幼儿整体欣赏。3、理解活动（1）提出问题，让幼儿边听故事边注意问题的答案小白云用什么做画笔？用什么做颜料？故事中一共问了几次“这画的是什么”（2）完整欣赏故事内容（3）鼓励幼儿回答问题小白云把画好的画做成了什么？小白云把画册带给了水？画册的名字叫什么？（4)教师分别点击每个季节相关的画面，并让幼儿仔细观察妹夫图上所描述的景色，能用自己的语言进行概述，老师给予引导，能用完整的优美的语言描绘四个季节的美丽景色，并让幼儿从中感受到大自然的神奇，让幼儿感受美，欣赏美。4、阅读活动（1）教师有感情的讲述故事（2）师幼共同讲述故事（3）鼓励幼儿看图讲述故事活动延伸：让幼儿依据自己对四季的理解画四幅不同季节的画，做成四季画册。第 3 页 共 6 页大班语言教案小老鼠忙碌的一天活动背景：本月，我们正在进行动物大世界的主题活动。在很多的教学活动中，会借助动物这个生动载体来开展一些情感类的活动。这次选用的绘本小老鼠忙碌的一天，就是向孩子们去传递一种亲人之间的关爱可以用不同的方式去表达。同时，在幼小衔接的教育中，要为孩子们创设更多的主动学习的机会，因此，本次活动就大胆尝试了自主阅读的活动方式，从而培养孩子们自主学习的能力。活动目标：1、根据故事提供的大小老鼠”忙碌”的线索，大胆想象并推测它们的心理变化。2、感受并体验大小老鼠之间相互关爱的情感。活动准备：、音乐雨中漫步、心情卡、图片、阅读小图书等。活动过程：一、交代故事名称，引起幼儿的兴趣1、今天，老师带来了一个故事，名字叫小老鼠忙碌的一天。2、小老鼠想讲讲自己忙碌的一天，什么叫”忙碌”呢？过渡语：那小老鼠到底在忙些什么呢？让我们一起来看一看这个故事。二、自主阅读，理解故事情节1、小老鼠和大老鼠都在忙些什么？2、当大老鼠在翻土的时候，小老鼠在干什么呢？小结：当大老鼠需要帮助的时候，小老鼠却在忙着自己的事。3、大老鼠的心情是怎样的？你从第几页发现他很生气（不开心）？4、小老鼠为什么要收集这么多的东西？这些收集的材料都有什么用呢？5、为什么小老鼠要亲手给大老鼠做一顶帽子呢?小结：亲手做的东西更代表了自己的心意，代表了小老鼠对大老鼠的爱。6、当大老鼠收到帽子以后，它心情有什么变化吗？7、你觉得这是一顶怎样的帽子?过渡语：让我们一起来听一听这个充满爱的故事。三、完整欣赏故事，情感迁移1、在我们的生活中一定也有充满爱和关心别人的故事。你关心过谁？你是怎么关心他们的呢？（生生互动，个别交流）2、请幼儿大胆说说自己关心身边人的感人故事。小结：是呀，让我们用真心去关心身边的人，用爱亲手制作他们最需要的东西，这就是世界上独一无二的礼物，这个世界就充满了爱。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页