幼儿园大班音乐活动教案《欢乐秧歌》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班音乐活动教案欢乐秧歌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园大班音乐活动教案欢乐秧歌活动目标：1仔细观察图谱，学习秧歌的基本步伐和简单动作。2知道秧歌是汉族的一种传统特色舞蹈，感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。3乐意主动参与学习和表演活动，体验舞蹈的乐趣。活动准备：1秧歌舞录像、音乐资料。2秧歌道具手巾花、绸带等。3秧歌舞图片、十字步图谱、秧歌动作分解图谱活动过程：（一）看图片，激发幼儿兴趣。1展出秧歌舞的图片，让幼儿欣赏。教师：老师带你们去个非常热闹的地方，看看那里的人们在干什么？2幼儿自由欣赏图片，模仿动作。教师：他们在干什么呀？你可以学一学他们的样子。（二）欣赏秧歌舞，了解它是我国汉族的一种传统特色舞蹈。1教师介绍秧歌舞，丰富幼儿知识。教师：有谁知道这种舞蹈叫什么名字？你愿意学一学他们的样子吗？2欣赏秧歌舞录像，感受浓郁的民族风情。教师：老师还带来了这些叔叔阿姨跳舞的录像呢，想看吗？（三）学习秧歌舞1回忆录像内容，介绍自己最喜欢的动作。教师：叔叔阿姨跳得真好啊！你特别喜欢哪一个动作？请你来学一学。2了解十字步是秧歌舞最基本的步伐，结合图谱练习。教师：学习秧歌舞有一个秘诀，（神秘地告诉幼儿）那就是十字步。3幼儿选择动作的分解图谱，自由模仿跳秧歌舞。教师：请你选自己喜欢的动作，看着图谱来学一学秧歌舞。学会了一个动作还可以换另一个学一学。4对于能力差的幼儿给予帮助，还可以建议他们看着电脑视频模仿。教师：如果你遇到看不懂的，可以问一问其他小朋友或老师，也可以请教一下电脑博士。（四）自由表演秧歌舞1引导幼儿大胆在集体面前表现。教师：你学会秧歌舞的动作了吗？谁愿意把自己学会的动作和大家分享一下？2请大胆表现的幼儿当小老师，教大家学习动作。教师：还有谁也学会了这个动作？你们一起来表演给大家看看。没学会的小朋友可以跟他们再学一学。3配合道具，集体表演秧歌舞。教师：秧歌舞会开始啦，让我们一起跟着音乐舞起来吧！活动延伸：游戏活动：将秧歌舞的稠带和手绢花投放至表演区，幼儿继续表演秧歌舞。创编活动：引导幼儿创编秧歌舞动作，并画出动作图谱，提供给大家模仿。家园活动：利用网络视频资源，让孩子了解更多的民族风情。第 4 页 共 7 页幼儿园大班音乐活动教案秋天里来活动目标：1.学习用图片、图谱辅助法理解、记忆歌词，并用自然的声音完整的演唱歌曲。2.能根据提示唱准歌曲的副歌部分”啷里格啷”。3.感受歌曲活泼欢快的情绪，体验歌唱活动和合作演唱的乐趣。活动准备：物质准备图谱、秋天背景图经验准备活动前丰富有关秋天的经验活动过程：一、发声练习秋天多么美二、副歌前置图谱辅助，初步感受歌曲活泼、欢乐的旋律（一）出示小拨浪鼓的图片，引导幼儿观察两个小拨浪鼓有什么不同？会发出什么声音？一起说一说。（二）学唱副歌部分1.老师能把这些小拨浪鼓的声音唱出来，听一听。2.谁能自己来试试？3.怎样才能唱出欢快跳跃的感觉？4.猜猜后面的小手表示什么意思？可以用什么动作表示？三、图片辅助学唱歌曲，感受歌曲特有的结构，体验歌唱活动带来的乐趣。（一）教师示范演唱歌曲提问：歌曲的名字是什么？喜欢这首歌曲吗？听了以后有什么感觉？（二）借助图片学唱歌曲主歌部分，能有感情的演唱1.秋天来了，开得最多最漂亮的就是菊花了，一起说说吧。能不能试着唱出来。2.想一想太阳照着我们感觉怎样？太阳会照在哪里？声音大一些唱出来。3.你看到小朋友走过哪里？还有一对好朋友是谁？我们把这两句唱一唱。4.秋天的风光美不美？太美了，真是处处好风光，直接唱出来吧。四、多种形式演唱歌曲，体验合作演唱的快乐。1.整体接唱（师幼同唱）要求：用歌声大胆表现秋天美丽的风光和欢快的心情。2.师幼接唱、幼幼接唱要求：先唱的听好前奏，接唱的要接得紧凑，”嗨”处一起唱。3.跟客人老师合作接唱活动延伸：这是一首老歌，回家和爸爸妈妈合作唱。冬天里来梅花香，啷里个啷里个啷里个啷，寒冷的北风呼呼吹，吹动了我的花衣裳，啷里个啷，啷里个啷，走过田野和山冈，堆雪人呀打雪仗，处处白茫茫，啷里个啷，啷里个啷，啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页