大班数学教案《一天天长大的小树》.doc

幼儿教育：_大班数学教案一天天长大的小树教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班数学教案一天天长大的小树【活动目标】1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。2.会选择合适的测量工具进行测量。3.能够合作测量，完成任务。【活动准备】一天天长大的小树。【活动过程】一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。T：亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是一天天长大的小树，故事里有一颗小树苗（出示小树苗的图片），大家看，这是一颗怎样的小树苗呢？T：是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的梦想，就是变成一颗什么呢？是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。可是要变成这棵大树那得变得有多高呢？小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。T：我们平时会用到哪些工具进行测量？T：如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量工具。看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见过吗？欣赏教师：那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们一起来欣赏一下。二、了解故事内容，理解故事教师开始讲述故事，欣赏故事内容的第一页T：在故事中，小树苗是用什么来测量的（手掌）T：那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给你们准备了另外的一些工具，有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿到了一根吸管，这要怎么来测量呢？（教师先演示一下）等会请大家测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么！（从底部进行测量）幼儿自由测量。T：哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下？T：孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗？小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。幼儿自由选择进行测量三、自由选择、测量T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高！原来我们通过测量工具就可以知道这些。在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的？T：小朋友们，就用你手中的工具去量量他们吧！幼儿自由选择教师里的物品进行测量。第 3 页 共 6 页大班数学教案学习8的第一、二组加减幼儿园大班数学教案：学习8的第一、二组加减活动目标：1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。教学准备：教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。学具：幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干（7以内的加减算式和8的第一、二组加减算试。）活动过程：一、集体活动。1、复习8的组成玩碰球游戏。2、学习8的第一组加减。（1）学习8的第一组加法。出示3张实物图，引导幼儿说说图上说了些什么？并看图列算式记录它的意思（7+1=？）说说7加1等于几？（7+1=8）这道算式的意思是什么？再出示另外3张图片，让幼儿选出一张正确的答案。启发幼儿完整地讲述图意。读一读算试。（2）学习8的第一组减法。出示3张实物图，引导幼儿看图说说图意再记录（8-1=？），然后启发幼儿选出正确的答案图，完整讲述这三幅图的意思，读算式8-1=7两遍。3、学习8的第二组加减。同8的第一组加减教学。二、操作活动。1、幼儿用书第10页的观察房子的颜色，列出8的第一组加减算式。2、观察第11页上的实物的颜色，列出8的第二组加减算式。3、仔细看图，讲述图片的内容，选择正确的答案图，并打，然后列出8的第二组加减算式。4、直接写出答案。5、开火车游戏：操作8以内的加减算式卡片。三、活动评价。1、带领幼儿看操作记录，鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容。2、请个别幼儿读读自己的算式，其他幼儿看着自己的验证。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页