幼儿园大班美术公开课教案《一群小鸭子》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班美术公开课教案一群小鸭子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班美术公开课教案一群小鸭子【教学目标】1.教幼儿用人拇指和小指按印出小鸭子的外形特征。2.培养幼儿对手指按画的兴趣。【教学准备】1.桔红、黄、蓝色颜料及清水。2.棉签、纸张数量与幼儿人数相等。【教学过程】一、复习“手指歌”。二、引出课题1、师：大拇指哥哥和小指妹妹是一对好朋友，他们要一起做游戏。2、示范讲解：大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，(用大拇指蘸黄色颜料在纸上按出鸭子的身体。)你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了。小指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥的前面;有的站在哥哥的后面：(教案出自：屈老师教案网)有的站在哥哥的上面;有的站在哥哥的下面。(用小指蘸黄颜料在鸭子身体的上下左右各按画出鸭子的头。)她们离拇指哥哥都不远。他们一对好朋友，手拉手唱起了歌。(用棉签蘸桔红颜料把鸭的身体和头相连接。)小指妹妹可漂亮了，它头上戴着一只美丽的蝴蝶结。(仍用棉签蘸桔红颜料点上小鸭的嘴。)他们的“嘎嘎歌”唱得非常好，奖给他们一颗小豆豆，大拇指哥哥说：“小指妹妹比我小，豆豆给她吃。”(用棉签蘸上深蓝色。在头的中间点上眼睛)3、欣赏范例：小朋友看看，现在变成了什么?(一群小鸭子)老师用大拇指按印出小鸭子的身体，用小指按印出小鸭子的头，用棉签画小鸭子的脖子、嘴和眼睛。这群小鸭子多快乐，它们有的头抬得高高的，好像在唱歌，有的低着头在找食，还有的在嬉水4、布置任务：春天就要来了，许多小鸭子要出来玩了。今天，请每个小朋友按画一群小鸭子，许多小鸭子在一块儿玩，它们会很快乐的。5、幼儿作画：教师交待有关注意事项，如颜料不要蘸得过多，当心别弄脏衣服等。待幼儿基本画好鸭子后，教师再示范用棉签蘸上水使深蓝色变成浅蓝色，在空白处平涂画上河水。三、结束部分：1、评价作品：展出画得多，动态不扬画面、桌面干净，卫生常规好的幼儿的作品。2、在音乐伴奏下做“小鸭子”的律动，欢快地叫着到外面草地上去。第 3 页 共 6 页幼儿园大班美术公开课教案三毛活动目标：1、通过欣赏三毛，帮助幼儿感受”三毛”这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。2、激发幼儿对漫画的兴趣，愿意去欣赏漫画、阅读漫画。3、引导幼儿懂得珍惜眼前的幸福生活。活动准备：图片4张，幼儿人手白纸一张，记号笔一支。字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫褴褛教学活动过程：一、了解幼儿对三毛的认识。你认识三毛吗？你知道的三毛是怎样的？二、教师介绍三毛。三毛是张乐平爷爷设计的一个漫画人物，他很小就没有了爸妈，因为他的头上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛从小在上海的街头流浪，饿了，就在街头垃圾堆找点别人扔掉的馒头、大饼什么的，冷了，就缩在墙角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在这样的条件下慢慢长大的孩子，当然在他长大的过程中，也发生了一些很有趣、很心酸、但是又让我们感到非常敬佩的故事。这样的三毛，你想认识吗？三、通过了解三毛的”三根毛”的神奇，激发幼儿对三毛的兴趣。首先，我们先来见见三毛的三根毛。三毛的三根毛可神奇了，生气的时候、难受的时候、高兴的时候，三根头发都是不一样的，我们一起来看一看。猜一猜。四、通过漫画欣赏，感受”三毛”这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。1、出示图一你们想不想看一看三毛到底长什么样？看了这张画之后，你有什么感觉？为什么会有这样的感觉？我们可以用两个词来形容三毛：瘦骨如柴，衣衫褴褛2、出示图二三毛在干什么？你是怎么看出来的？有没有小朋友像三毛一样，希望能吃这么多碗米饭的？为什么你们不想要米饭？3、出示图三这是什么季节，你是怎么看出来的？图上有谁？在这样很冷的季节里，请小朋友仔细看看他们的衣服，你有什么感受？你喜欢这位小姐吗？为什么？这幅画叫”人不如狗”三毛就生活在这样一个”人不如狗”的社会。五、发挥想象，画一画过上幸福生活的三毛。夏老师觉得三毛太可怜了，如果三毛生活在现在，你希望看到一个怎样的三毛？你把你的希望画下来吧！我来看看谁笔下的三毛最幸福、最快乐！六、幼儿作品介绍。延伸活动：以上是三毛的两个比较心酸的小故事，你想不想了解更多的有关三毛的故事，夏老师推荐你们去看张乐平爷爷画的三毛流浪记看好三毛流浪记可以看三毛解放记。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页