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幼儿教育:_小班英语公开课教案Action教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班英语公开课教案Action教学目标:1.认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。3.课堂用语:hello.活动准备:苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个教学过程:一、Warm-up Time课前热身1、复习:good morning、apple apple I love you2、问候与对话:T:Hello,children!S:Hello,Ivy!3、复习单词apple、pear,hitting game。二、展示知识点1、木偶出现,跟幼儿说hello,让幼儿跟做手偶的动作。引出单词stand up、sit down并跟木偶做动作。2、跟老师做动作并说单词。三、玩游戏巩固知识点大灰狼来了游戏请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动,听着follow me 的歌曲,当大灰狼出来了,老师说sit down,幼儿回位置坐下。如此类推玩第二轮。活动反思:warming改了一点点,把音乐调慢了,让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱,还让幼儿自由走动,跟做动作,幼儿比较有兴趣。在游戏过程中幼儿愿意跟你玩,在变换速度的时候特别感兴趣。在玩之余能够学到本领。第 3 页 共 5 页小班英语公开课教案Baby shark一、活动目标:1. 聆听歌曲Baby shark,培养幼儿的语感2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。二、活动准备:Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频三、活动过程:一、课前律动1.歌曲律动Hello teacher2.问候What day is it today?Today is the .How are you?(happy,angry,sad)二、教学内容1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark(1)教师依次按顺序出示图片带领幼儿边读边记。(2)随机抽选图片让幼儿抢答。教师带领复习。2.学习歌曲Greetings的律动1.教师播放音乐,与幼儿一起欣赏,初步熟悉歌曲旋律,理解歌词大意。2.教师播放动画教学VCD,让幼儿观看TPR动作。第一遍:幼儿以欣赏为主。第二遍:教师分解动作并让幼儿模仿。第三编:幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。3.结束歌曲律动goodbye teacher四、活动延伸:让幼儿回到家,跟自己的父母亲戚一起玩,家长请孩子作为小教师,教家长唱儿歌,做律动,给孩子做小老师的机会,增加孩子的优越感,而且增强他们的表现欲。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
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