大班下学期语言教案《小老鼠和落叶》.doc

幼儿教育：_大班下学期语言教案小老鼠和落叶教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班下学期语言教案小老鼠和落叶活动目标：1、理解故事内容，知道秋天树叶会自然地从树上落下来。2、乐意在集体面前大胆的讲述，学习用正确的动词”扫”、”拾”、”抬”、”顶”。3、体验劳动带来的喜悦之情。活动准备：1、自制课件FLASH动画2、树叶若干、垃圾桶、扫把、簸箕、抹布等劳动工具。3、背景音乐活动过程：一、导入部分：1、师：在图片上你看到了什么?2、大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事小老鼠和落叶。二、结合课件，幼儿理解故事内容，学习正确的使用词语。1、教师讲述故事前半部分，提问帮助幼儿初步理解故事内容。（1）故事的名字叫什么？（2）小老鼠们一家住在什么地方?（3）鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?（4）鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?2、播放课件第2页。（1）、它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词”扫”、”拾”、”抬”、”顶”并进行模仿（2）、打扫干净后，小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?3、播放课件第3页。师：”呀，小老鼠们怎么啦？”“他们为什么会吵架呢？”幼儿观察小老鼠表情动作，尝试进行模仿。4、播放课件第4页。师：”多出来的树叶是从哪里来的?幼儿猜测树叶有多出来的树叶的原因，并学习老鼠妈妈说的话。5、播放课件，完整欣赏故事。三、幼儿参与打扫教室，体验劳动带来的喜悦之情。1、师：小朋友们你们也长大了，你们在家帮妈妈做事情吗？怎么做的？我们的教室有点乱了，老师想请小朋友们帮忙打扫干净，好吗？2、师：”坐在干净的教室里你的心情怎么样？你刚才做了什么事情，是怎么做的呢？四、游戏”大风和树叶”师：我们跟着音乐一起来玩个游戏吧!第 3 页 共 6 页大班下学期语言教案开心的小故事活动目标：1、能根据自己的意愿和想象对一组图片进行选择、组合、排列，初步学会用一段较完整的语句连贯、清晰地表达出画面的主要内容。2、在独立选图、组图、讲述中提高观察力、口语表达能力、排序能力，发展创造性思维。3、积极参与讲述活动，乐于与他人交流、合作。活动准备：1、经验准备：幼儿已有排图讲述经验，初步了解故事的”四要素”，会用插图板。2、材料准备：课件、小图卡若干。活动过程：1、出示课件，启发幼儿观察与讲述。（1）出示课件，引导幼儿对大图卡片进行逐张观察，积极调动已有生活经验，一起说出每张图片的主要意思。（2）启发幼儿按照时间、人物、地点、事件把图片分类摆放，巩固对故事讲述中”四要素”的认识和运用。”在这些图片当中有哪些是表示时间的？哪些是表示人物的（地点、事件）？”2、幼儿自由讲述练习：独立选图、组图、排图，学会根据”四要素”，想象并创编出一个简单的小故事。（1）教师交代操作要求。分别选择一张时间图片、地点图片、人物图片进行排列，想象它们之间发生的故事。提醒幼儿要把故事发生的时间、人物、地点和事件说完整、说清楚。（2）教师巡回指导。指导重点：倾听幼儿的讲述情况，鼓励幼儿想出多种摆放并能完整连贯地讲述，重点指导能力弱的幼儿学会用一、两句完整句式表达一张图卡。3、集体讲述，帮助幼儿进一步提取图卡中的讲述要素，挖掘新的讲述点。4、分组讲述练习：幼儿运用新的讲述经验在组内进行讲述。（1）要求：幼儿合作操作、讲述，能比上一环节更丰富、独特的内容，词汇更丰富、句子更完整连贯。（2）教师巡回指导，指导重点：注意图与图之间的关联，学会正确使用简单的时间副词和关联词。激励幼儿多想象角色间的对话和心理活动，大胆、灵活地运用词汇进行讲述。5、集中倾听与评价，互分享、共学习。（1）请每组幼儿代表讲述小故事。（2）教师与幼儿共同找出讲得出色的地方。6、活动结束。”刚才我们讲了那么多开心小故事，现在我们把这些故事讲给小伙伴听听，让他们也分享我们的快乐。”第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页