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幼儿教育：_幼儿园大班美术版画教案大轮船教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班美术版画教案大轮船幼儿园大班纸版画教案：大轮船活动目标：1、了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。3、喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。活动过程：1、观察纸版画大轮船，感知轮船的结构以及纸版画的特点。用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么？教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。3、示范讲解制作纸版画的方法。教师：轮船的船身是什么形状的？教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。教师：轮船的船舱是什么形状的？窗子是什么形状的？教师剪长方形和许多小方形，并贴在白纸的下方。用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最后轻轻地揭开覆盖在上面的纸。4、幼儿操作活动。讲解操作注意事项：在幼儿剪贴一艘大轮船时，提醒幼儿轮船要做大一点。在涂色的时候，提醒幼儿涂色要均匀。在拓印的时候，不能移动覆盖在上面的纸。5、展示幼儿的作品，注意提醒幼儿不触及画面，并保持画面整洁和自身整洁，同时结合操作过程的要点进行评价，引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。第 3 页 共 6 页幼儿园大班英语优秀教案What Colour?What Colour?教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、能用who are you？并用Im进行对话交流。3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：1、对话2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。Step1：师生互致问候。T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you？ Im”操练。T: First, Lets play a game, Ok?1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 Im （三次以上）2）T: Next, Lets talk。示范：双人活动。Step3: 学习新单词T: Lets stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.Do you like red? What colour? Again.1）学习yellow red orange blue green white依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班男孩女孩小组读。T: well, Now, Lets play an other game, Ok?2）教师指色片，幼儿读单词。3）教师读单词，幼儿指（请24名幼儿）。Step4: 复习单词。T: Well, This game with colours.Guess what am I holding?Its a Magicbox.1）出示彩盒。T: Open the box, Its a Magicrope.Guess first what colour?2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。T: At last, Now look.3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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