中班英语优秀教案《Where Is Thumbin》.doc

幼儿教育：_中班英语优秀教案Where Is Thumbin教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班英语优秀教案Where Is Thumbin目的要求：1、激发幼儿对本单元儿歌的兴趣，引导幼儿初步感知整首儿歌。2、培养幼儿协作幼儿友好的同伴交往意识。3、引导幼儿进行早期自我认知，初步认识无根手指头。准备：手指偶一个、手指卡片、磁带、VCD、电视机、幼儿用书活动过程：一、情景活动：1、教师与幼儿相互用英文问好。2、教师与幼儿互动，引入主题。二、情景游戏：观看VCD（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。（2）教师出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片，提问个别幼儿。（3）卡片游戏或个别表演游戏。（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）三、情景表演：1、观看VCD（1）幼儿分散站立表演歌曲。（2）教师带幼儿表演歌曲。2、观看VCD第一遍教师出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片提问，并请幼儿与教师互动。3、观看VCD第二遍集体表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring finger、little finger的卡片提问幼儿。四、小结。第 3 页 共 5 页中班英语优秀教案霓裳嘭嚓嚓一、设计意图：秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识，同时渗入动感的音乐和丰富的游戏，让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。二、活动目标：1、通过游戏巩固复习学过的单词，会简单进行英语问候。2、能初步知道三原色的英语单词，并培养幼儿自主学习的习惯。三、活动准备：各种衣服裤子袜子的图片若干，夹子、洗衣机模具，磁带等。四、活动过程：（一）听音乐进场边做律动，幼儿半圆形坐好。（二）问候语：1、What is your name ? My name is !2、How old are you ？I am !3、How are you?Im fine , thank you.（Im terriblesinkjust soso great）4、What day is today? Today is !（三）进行部分：1、放迪斯科音乐，师边跳边从洗衣机中逐一拿出各色的clothes、trouser、sock，师问：Whatsthis?这是什么？幼：clothes、trouser、sock！师一一用夹子晾起来。2、师指着晾起来的clothes、trouser、sock说：Its red; Its yellow!让幼儿跟读。3、游戏：奇妙的口袋老师将各色的clothes、trouser、sock的图片装进“奇妙的口袋”内，幼儿坐成圆圈，教师持有装图片的口袋点幼儿：“one、two、three、four、five、six、seven，马上就要轮到你。”被点到的幼儿摸出袋中的图片，说出是什么颜色的clothes、trouser、sock，认读正确后拿回自己的位子上，游戏反复进行。4、听节奏感强的音乐幼儿跳律动，当音乐停时，师从口袋中拿出一张图片请幼儿回答，然后音乐起继续跳律动，音乐停后再次回答，游戏反复进行。（四）结束活动：设计好看的秋装。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页