幼儿园大班美术公开课教案《我的连衣裙》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班美术公开课教案我的连衣裙教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班美术公开课教案我的连衣裙目标：1.尝试根据旧衣服的特点，运用剪、粘、画、折等多种方法合作设计、制作连衣裙。2.能大胆进行服装表演，体验变废为宝的乐趣。准备：1、收集爸爸的旧衣服，如T恤、衬衣等、欢快的时装表演的音乐、自制服装图片。2、材料提供：剪刀、彩笔、彩纸、即时贴、纽扣、闪光片、颜料、毛笔、剪刀、单面胶、双面胶等。3、音乐。过程：(一)、谈话引起幼儿兴趣“小朋友，还记得故事里小兔的连衣裙吗?你们想要一条这样的连衣裙吗? ”(二)、共同探讨制作方法1、“那今天我们就一起来设计、制作一条漂亮的连衣裙吧!”(教师出示收集的T恤、衬衣)“看，这是我们一起收集的旧衣服，想想怎样才能把它变成漂亮的连衣裙呢? ”2、幼儿交流自己的设想，一起探讨制作方法。“你们准备用什么材料，装饰什么图案、花纹呢?”(三)、提出制作和装饰的要求(1) 制作时有自己的想法，(教案出自：屈老师.教案网)尽量做出跟别人不同款式的连衣裙。(2)在制作时能相互合作，大家齐心协力做出漂亮的裙子。将装饰物粘贴牢固。(四)、幼儿制作(循环播放各种连衣裙改造图片)(1)鼓励幼儿大胆尝试，能制作出不同的独特款式。(2)引导幼儿根据需要选择多种材料进行装饰。鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。(五)、穿上服装，自由评价。你最喜欢谁的连衣裙?为什么?小结：今天小朋友们自己动手用旧衣服做了这么多漂亮的连衣裙，真棒呀!其实在我们周围还有很多废旧的材料，只要我们肯动脑，愿意去尝试，就可以让很多废旧的东西发挥更多的作用!(五)、进行时装表演。(音乐)第 3 页 共 6 页幼儿园大班美术公开课教案有趣的笑脸【活动目标】1、通过对多幅图画的细致观察，讨论和交流，感受漫画中五官夸张的表现手法，尝试用夸张的方法表现夸张的人。2、自行表现面部的色彩，体验作画时的快乐。3、幼儿尝试用自己的方法来表现大笑时的样子。【活动准备】1、哈哈大笑的人的图画。2、画纸、各种水粉颜料。3、背景音乐【活动过程】1、回忆关于大笑时的相关表情，激发幼儿参与活动的兴趣。师：瞧，这是谁，笑起来都是什么样子的?教师小结：我们小朋友笑起来的时候嘴巴都张得大大的，眼睛都眯着的。2、欣赏有趣的笑脸图片，感受图片中五官夸张的表现手法。(1)整体欣赏：师：小朋友们现在让我们看一些漫画，看看图片里的人开心时是什么样子的好么?小结：图画里的人开心大笑时嘴巴都张得大大的，眼睛都眯着，都快看不见眼珠了。(2)细致观察大笑时人物的嘴巴，了解这是夸张的表现手法。师：那小朋友们，现在让我们来看看他们笑起来的时候嘴巴是什么样子的?像什么?我们能学一学么?小结：人们笑起来的时候嘴巴有的像?有的像?(.教案.出自：屈老师.教案网)漫画里把大笑的人嘴巴画的这么大，这么有趣，这是用到了一种表现方法，叫夸张。师：有小朋友知道夸张是什么意思么?小结：其实啊，夸张就是把大的画的更大，小的画的更小，这种方法就叫做夸张。观察除嘴巴以外的其他部位，进一步了解夸张的表现手法。师：这些人除了嘴巴画的很夸张，还有什么地方也很夸张的呢?小结：漫画里的人啊除了嘴巴画的很夸张外，他们的鼻子、眼睛、下吧、脸、头发等等也是很夸张的。小朋友们，你们高兴时候都是怎么笑的呢，是不是像他们一样呢?现在让我们一起来和他们比一比，谁笑的更夸张好么?小结：在大笑时感受夸张得不同体会，更深刻的体会夸张的表现手法。3、幼儿作画，交代作画要求，与幼儿共同讨论哈哈大笑的人的表现方法。(1)讨论创作方法师：现在让我们也来用夸张的方法画一幅画好么?我们先画什么，接下来画什么呢?小结：教师引导幼儿用不同的方法，各自的表现来画自己的画。(2)幼儿作画(播放背景音乐)，教师巡回指导，并引导幼儿用夸张的手法表现。4、幼儿作品展示，教师给予评价。(活动结束)第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页