小班棉签画教案：小鸡.doc

幼儿教育：_小班棉签画教案：小鸡教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班棉签画教案：小鸡【活动目标】1、学习用棉签画小鸡的技能，体验棉签画活动带来的快乐。2、培养幼儿对玩色活动的兴趣3、教育幼儿保持桌面、衣服的整洁。【活动准备】1、颜料、调色盘每组一份、棉签每人一根。2、老师示范画一幅【活动过程】一、导入：歌曲：小小蛋儿把门开T：昨天我们学过什么歌曲？让我们听了音乐一起来演一演。二、老师出示示范画：小鸡T：你们知道这只小鸡是用什么画出来的？S：用颜料画的。T：画小鸡要画几个圆？S：两个。一个大，一个小。三、示范作画：出示棉签，颜料。T：两个圆排列的不同，小鸡就可以做不同的动作T：如果小鸡在吃虫，我们就可以在旁边画只小虫。如果小鸡站着，那头在上面，身体在下面。如果小鸡在吃米，那头在前面，身体在后面。如果两只小鸡在散步，那一只在前面，一只在后面。S：还可以帮小鸡盖房子。T：对呀，下次我们就用积木帮小鸡盖房子。四、老师提出作画要求：1、先画小圆-头，再画大圆-身体，等稍干后再添画眼睛、嘴巴、脚2、注意保持衣服、画面整洁。a)幼儿作画，老师指导。b)展示幼儿作品，布置在主题墙上。第 3 页 共 6 页小班歌唱教案：幸福的家活动目标： 1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。 2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。 3、复习大鼓小鼓爸爸的眼镜，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。 活动准备： 大、小鼓各一，录音磁带，眼镜 活动过程设计： 一、复习大鼓小鼓： 今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎！ 1、全体幼儿唱。 要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别。（即要求歌声中的轻响控制）节奏先给x x xx x 2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙？ 1) 幼儿编节奏，老师巡回观察指导。 2) 请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。 对幼儿的表现给予肯定和鼓励。 二、复习歌表演爸爸的眼镜： 1、刚才我好象看见我的爸爸也来了爸爸你在哪里呀？（幼儿全神气地出列站好） 让我找个最神气的爸爸， （找到一个给戴上眼镜）这个最象，宝宝和你做个游戏。 第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。 2、爸爸没眼镜了会发生什么事？ 我是分割线请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能创造性地表演。 3、 集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。 三、新授歌曲：我有一个幸福的家： 1、 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。 1) 宝宝唱的歌听上去感受如何？好听在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地） 2) 我唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很要好，很亲热，并借以了解家务） 2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。 怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）。（2组） 3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌。（23遍） 难点：（1）最高音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。 （2）转换音，要柔柔地才好听。 4、知道歌名我有一个幸福的家 四、复习律动：去公园 我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！准备好，出发了！ 复习律动：去公园 最后边舞边出教室，跟客人老师再见！第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页