幼儿园大班教案：故事《兔子的理想》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班教案：故事兔子的理想教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班教案：故事兔子的理想【活动目标】1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。3、懂得不断努力才能实现自己的理想。【活动准备】兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。【活动过程】一、开始部分：出示图片，引起兴趣。师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？二、基础部分：讲述故事。1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：兔子的理想。你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。2、教师利用图片讲述故事我的理想到是什么呢？提问：故事的名字是什么？故事中有没有你不明白的地方？老师提问：什么是”理想”？请小朋友用自己的话说一说。故事中的小动物各自的理想是什么？3、教师讲述故事的后部分兔子想着，开心地笑了。提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。5、幼儿讲述自己的理想。6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？7、幼儿回答。8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。三、结束部分：1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其”拍照”。2、师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧！第 3 页 共 6 页幼儿园大班教案：故事巴耳兔找快乐【活动目标】1、对故事感兴趣，能理解故事内容。2、能体会故事中主要角色的情感变化，知道快乐是要靠自己去寻找。（重难点）【教具准备】兔子伤心、高兴表情、青蛙、鸭子、小八哥的图片各一张、故事录音。【活动过程】一、引入活动1.小朋友们，今天你们觉得快乐吗？什么让你觉得快乐？（请个别幼儿发言）2.出示伤心的巴耳兔图片，请幼儿观察，它快乐吗？从哪里看出来的？引出故事巴耳兔找快乐二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容1.师生动地、有表情的讲故事的前半段，要求幼儿听后说出故事中的主要角色。幼儿边听边思考：a.哪些人帮助了他？给他出了什么主意呢？b.巴耳兔的眼睛颜色有几次变化？怎样变化的呢？请幼儿大胆发表发言。（师根据幼儿的回答，在黑板上贴图）2.用悬念牵引幼儿听故事后半段。（后来，他又怎么做的呢？让我们继续听故事）幼儿听后，提出问题：他找到快乐了吗？是怎样找到的呢？请幼儿自由的发言。师小结：快乐需要自己去寻找。3.根据幼儿对故事的掌握情况，结合操作图片，分段复述故事。鼓励幼儿大胆表现角色对话，幼儿集体扮演唐老鸭、小青蛙、小八哥，以游戏口吻练习对话。4.请幼儿自由结伴上台表演故事中的角色对话。师加以指导。三、结束活动小朋友们，你们想知道老师今天快乐吗？我今天很快乐，因为你们表现得都很不错，后面的家长们快乐吗？让我们赶紧去问一问他们吧！教学反思：今天准备了充分的图片，幼儿对故事很感兴趣。我通过兔子眼睛颜色的变化这跳线索与不同动物的帮助对应，幼儿很容易就理解了故事内容，有了头饰幼儿表演故事更生动。这个活动效果较好！第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页