小班语言教案：美丽的夏夜.doc

幼儿教育：_小班语言教案：美丽的夏夜教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班语言教案：美丽的夏夜【活动目标】1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。【活动准备】1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、散文会飞的星星磁带、萤火虫歌曲磁带。【活动过程】一、开始部分：组织幼儿谈话导入活动：美丽的夏夜1、小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么？（幼儿讨论回答）。2、你们喜欢夏天的夜晚吗？为什么？（幼儿讨论回答）3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么？听见什么？二、基本部分：1、引导幼儿欣赏散文诗会飞的星星。请幼儿欣赏散文诗，然后回答问题。提问：你在散文里听到了什么？夏天的夜晚有哪些小动物在活动？（幼儿讨论回答）2、出示夏夜背景图，让幼儿看一看图上有什么？他们都在干什么？教师带领幼儿有感情的朗读散文诗会飞的星星。（可请幼儿重点对答散文的前两句）感受散文的语言美及夏夜的美。提问：谁是会飞的星星，为什么这样说呢？学习句子：没有没有没有3、鼓励幼儿大胆表演：萤火虫飞飞飞。幼师可播放歌曲萤火虫，鼓励幼儿大胆想象，跟随歌曲旋律表演夏夜萤火虫飞舞的情景。4、区分白天、黑夜出示白天、黑夜活动挂图：（同幼儿课本）请幼儿观察后回答：这幅图中哪是白天、哪是黑夜？他们分别在做什么？（启发幼儿大胆回答）三、活动延伸：组织幼儿手工活动“夏夜的星空”，引导幼儿通过添花、粘贴等形式，装点夏夜的天空。第 3 页 共 5 页小班语言教案：许多许多刺【活动目标】1、理解故事情节，熟悉作品中的主要对话，丰富词汇：”噘”、”甩”、”叼”、”打个滚”。2、感受作品中主人公接纳同伴、喜欢同伴的情感。【活动准备】1、桌面教具：大象、刺猬、小鸟、小兔、小猫。2、背景图一幅。3、大象、刺猬、小鸟、小兔、小猫头饰若干。【活动过程】一、了解故事中的角色，认识大象、小鸡、小兔、小猫引导：大象是动物幼儿园的老师，今天幼儿园新来了一位小朋友（出示刺猬）。你喜欢小刺猬吗?为什么？小刺猬来到幼儿园发生了神魔事情呢？二、教师讲述故事请幼儿欣赏。故事的名字叫什么？动物幼儿园里都有谁？三、教师演示桌面教具，再次讲述故事。以提问帮助幼儿理解故事情节和角色。1、小刺猬身上的刺象什么？碰一碰什么感觉？师：大象老师让小刺猬坐在小鸡旁边，小鸡噘着尖嘴巴说什么？（请幼儿学一学噘着嘴巴的样子）2、大象老师又让小刺猬坐在小兔旁边，可小兔甩着长耳朵说什么？（请幼儿做一做甩耳朵的样子）师：大象老师带小朋友到山上去玩，小猫嘴里（引导幼儿说出钓着小鱼，叼着青菜，叼着大青虫。）3、小刺猬想了什么办法，把吃的东西都插在它的背上？四、幼儿戴头饰分角色表演故事。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页