小班优质语言教案《奇怪的汽车》.doc

幼儿教育：_小班优质语言教案奇怪的汽车教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班优质语言教案奇怪的汽车活动目标：1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。活动准备：教学课件奇怪的汽车活动过程：1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。师：你们看到过哪些汽车呢？幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。2、出示教学课件，幼儿看图初步理解故事。（1）出示图一、二，师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示图三，师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？（3）出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示图七、图八，师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。播放教学CD，幼儿完整欣赏。师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）师：想想哪些东西也能做汽车？4、结束。师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧！第 3 页 共 5 页小班优质语言教案小小鸟活动目标1.充满兴趣的欣赏儿歌，感受儿歌的趣味和朋友间的友好。2.能听懂儿歌内容，乐于跟读儿歌，愿意在多样化的游戏中表现儿歌。3.尝试仿编儿歌，积极愉快地与同伴一起玩见面打招呼的游戏。活动重点欣赏、理解、表现儿歌。活动难点仿编儿歌。活动准备1.认识一些常见动物。2.教学课件小小鸟;师幼人手两只小鸟手偶。活动过程1.找找说说，导入活动。(1).幼儿找找：找个朋友，跟音乐试试找朋友的游戏。(2).提问：你刚才和朋友见面是怎样打招呼玩游戏的?.边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩游戏呢?2.听听看看，欣赏、理解儿歌。(1).教师边演示手偶边朗诵儿歌，幼儿欣赏。(2).提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩游戏的?它们做了什么?.结合教学课件，(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿梳理儿歌内容。3.说说玩玩，学习跟读儿歌。(1).请幼儿将手变成小小鸟，边游戏边跟读儿歌。(2).请幼儿戴上指偶”小小鸟”，边玩游戏边跟读儿歌。.请幼儿将自己变成小小鸟，边玩游戏边跟读儿歌。4.想想说说，访编儿歌。(1).引导幼儿根据不同的动物特点，仿编儿歌。(2).师幼边仿编儿歌一起游戏。5.在小小鸟的歌声中结束活动。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页