小班观察溶解现象：奇妙的变化.doc

幼儿教育：_小班观察溶解现象：奇妙的变化教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 4 页小班观察溶解现象：奇妙的变化活动目标：1、通过实验，观察溶解现象，了解有的物品可以溶解于水，有的不能溶解于水。2、乐意参加科学实验活动，积极探索、发现。活动准备：透明容器、搅拌棍、盘子、盐、颜料、积木、白糖、布等。活动过程：一、引导一个幼儿操作，其他幼儿进行观察。1、出示一个小盘糖后提问：这是什么?它放到水里会怎样?2、在集体前演示，鼓励全班幼儿观察糖的变化。3、感知糖溶解于水：搅拌后的糖呢?4、请幼儿喝一喝，水有味道吗?5、小结：因为糖会溶解于水中，所以水就会有甜甜的味道。二、和幼儿一起观察实验材料。1、这里还有许多东西，瞧瞧是什么?2、将它们一个个轻轻放入水中，搅一搅，看看会不会溶解。三、集体交流、总结。1、你发现哪些东西会溶解?哪些东西不能溶解?第 2 页 共 4 页小班角色游戏：娃娃社区【活动目标】1、能围绕主题扮演角色开展游戏，通过游戏增进对社区的了解。2、愿意与人交往，体验和同伴共同游戏的乐趣。【活动准备】超市、医院、理发店、娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备。【活动过程】1、以儿歌形式，引出游戏。（1）教师边开汽车边念儿歌入场。小汽车呀嘀嘀嘀，开到东来开到西，车轮轱辘转呀转，小汽车呀开呀开，载着我们到娃娃社区去。（2）幼儿自选角色区域上车。师：要到超市、理发店、医院、娃娃家的人请上车。（3）边念儿歌边带领幼儿进角色游戏区。幼：小汽车呀嘀嘀嘀，载着我们到娃娃社区去。师：阳光超市到站了，到超市的人请下车2、幼儿扮演角色，分组游戏，教师巡回指导。（1）协商角色，引导幼儿明确理发店、医院、超市、娃娃家等角色区中的职责，积极参与游戏。（2）教师以角色身份参与游戏，有意识地创造、丰富游戏情节。（3）鼓励幼儿在游戏中积极与人交往，能参与其他组的游戏。3、结束游戏。（1）教师进区域分组评价（与人交往、服务质量、态度等）。（2）儿歌结束语：小汽车呀嘀嘀嘀，开到东来开到西，车轮轱辘转呀转，小汽车呀开呀开。娃娃社区下班了，坐上我的小汽车，我们一起回家了。第 3 页 共 4 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 4 页 共 4 页