大班语言游戏活动教案《狮子分房》.doc

幼儿教育：_大班语言游戏活动教案狮子分房教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班语言游戏活动教案狮子分房活动目的：1培养幼儿的语言表达能力，启发幼儿的多向思维。2学习运用关联词”因为所以”。3培养幼儿初步的尝试思索、分析的能力。活动准备：1黑板上布置一幅大背景图，每组放有小背景图及动物卡片。2狮子、大象、猫、鼠、乌龟、公鸡、狐狸的插入图片。活动过程：一、创设情景、设置悬念1出示背景图。森林里除了有许多树和小动物以外，还有什么?(房子、楼房、两幢新楼房)2昨天狮王给我打了电话，说它碰到一个难题，难题就出在这两幢楼上，到底是怎么回事呢?3教师讲故事，幼儿欣赏。二、学习关联词”因为所以”1你们刚才听到有哪些动物参加分房子?2狮王召集它们开会，它们分别提了些什么要求?谁先发言?(老鼠)它说了些什么?(它不愿意和猫住在一起)为什么?(因为猫爱吃老鼠)3现在我们试着用”因为所以”把老鼠的话连起来。(因为猫爱吃老鼠，所以老鼠不愿意和猫住在一起)三、分组讨论分房方案1每张桌上都有一套图片和六种动物，请每组根据动物各自的特点试着给它们分房，并且用”因为所以”说出理由。2请每组幼儿派代表说出分房理由。(因为大象太重，乌龟爬楼比较困难，所以它们必须分在一楼；因为猫爱吃老鼠，公鸡怕狐狸，所以这两对动物不能住在一起)3打电话告诉狮王分房结果：红房一楼住大象，二楼住老猫，三楼住狐狸；黄房一楼住乌龟，二楼住公鸡，三楼住老鼠。四、语言游戏：接龙让孩子在老师的提问要求下尝试接答结果。”因为天气太热”(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调)”因为我爱吃蔬菜”(所以我长得高，所以我的身体好，所以)。第 3 页 共 6 页大班语言游戏活动教案荷花姐姐的绿伞【活动目标】1、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。2、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。3、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。【活动准备】1、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等；2、多媒体课件、下雨录音、音乐动物狂想曲。【活动过程】一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣。教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。导语：（1）“下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！”（2）“青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧”二、谈话导入主题。提问：刚才发生了什么事？荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？三、出示课件，引导理解诗歌内容1、播放课件画面，幼儿观看。2、分析理解诗歌内容：提问：（1）“刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？”（2）小雨点落在地上的声音是怎样的？（3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？（4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐。1、教师朗诵诗歌。2、提问：（1）想一想青蛙“呱呱”的唱歌声好像在说什么？（2）小雨点的“滴嗒嘀嗒”好听的伴奏声是送给谁的？（3）为什么要送给荷花姐姐？五、学习诗歌。1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。2、再次朗诵，讨论：“你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？”3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。六、编诗歌。1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。4、分享创编内容。5、讨论：“平日生活中你帮助过谁，心情怎样？”第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页