幼儿园小班数学课教案《米奇送礼物》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班数学课教案米奇送礼物教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班数学课教案米奇送礼物【活动目标】1.能仔细观察、比较，学习按袜子的颜色、大小、图案特征配对。2.积极参与数学操作活动，体验数学活动与情境游戏的快乐。【活动准备】1.白板课件。2.幼儿操作材料：纸制袜子若干、操作板、配对的实物袜子。3.柜子两个。【活动过程】一、认识米奇，提高幼儿学习兴趣。1.小朋友看，谁来了?点击白板，出现米奇。2.米奇说话：Hi，大家好，我是米奇!冬天到了，我给大家带来了礼物。啊，大风来了，把礼物吹走了。怎么办，礼物不见了。请谁帮忙找找呢?3.师：我们一起叫工具箱出来吧!一起说咒语:哦，(教案出自：屈老师教案网)土豆。(妙妙工具箱里出现了望远镜。)来我们用望远镜找找礼物在哪里。(认识红、黄、蓝三个礼物盒)二、集体游戏，学习按颜色、大小、图案进行配对(个别幼儿示范)。1.点击米奇说话：我们一起说咒语把盒子打开(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)。师：这个礼物盒里有什么?它们一样吗?什么不一样?师：听，米奇在说什么?(点击米奇说话：哦，这些袜子都乱了，你们能一双一双帮我整理好吗?)2.提问：什么是一双?3.请一名幼儿操作，小结：两只大小、颜色、图案一样的袜子才是一双。4.请个别幼儿上来操作。三、分组游戏”找一找”，练习按颜色、大小和图案进行配对(每人配对一双，找到与提供的一只袜子相同的)。1.师：我们一起说咒语把第二个盒子打开(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)点击米奇说话：看，这些袜子少了一只，请你们帮忙找一找。师：米奇请我们帮忙做什么呢?怎么找另一只袜子呢?(找颜色、大小、图案都一样的袜子才能配成一双)2.介绍操作要求：请你们等会每人拿一张操作板，(教案出自：屈老师教案网)看看你拿到的袜子是什么颜色、什么图案、多大?然后在桌上仔细找一找，找出一样的贴在它的边上。3.幼儿自由操作。(提醒幼儿相互检查)4.拿两个检查。5.小结：原来两只颜色、大小和图案都一样的就是一双袜子。四、分组游戏，巩固练习按袜子的特征进行实物配对(每个孩子实物配对一双袜子，选择一只袜子进行配对)。1.交代要求。现在打开第三个礼物盒，和我一起说咒语(密斯卡、穆斯卡，米老鼠)看，还有很多袜子没有找到朋友呢，你们愿意帮我吗?师：米奇把袜子放在了后面的桌子上，请你们每人去整理一双，再放到柜子里。2.幼儿自由操作。3.集体检查。师：看看，大家是不是都整理对了?五、与米奇一起跳妙妙舞，体验成功的快乐。师：米奇夸你们能干，想把礼物送给大家。大的袜子可以送给谁呢?小的袜子呢?师：他要把大的袜子送给老师、阿姨，小的袜子送给小朋友们，这样冬天就可以保暖了，我们一起谢谢米奇。师：米奇邀请我们一起跳妙妙舞，小朋友们，快来吧!(第 4 页 共 6 页幼儿园小班早期阅读教案小胖小【活动目标】1、学习细致观察画面，在阅读活动中认识小胖小的形象。2、积极交流和讨论，完整地表达自己对故事发展的推测。3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉。【活动准备】大开的绘本、图片若干（包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲）、背景音乐。【活动过程】一、观察封面，引出主题。1、你看到了什么？2、你觉得这是一个怎样的小孩子？3、认读书名。二、引导幼儿阅读扉页。知道扉页和写的是作者的画者的名字。三、逐页翻书，欣赏画面，感知儿歌内容。1、每一画面适当提问，重点提问：小胖小想学哪些本领呢？2、根据幼儿回答贴出图片，并按次序排好，引导幼儿回顾。3、小胖小本领学的怎么样？你从哪看出来？4、你喜欢这样的小胖小吗？为什么？引导幼儿懂得做事不能三心二意。四、学学儿歌。引导幼儿对每一句句尾和下一句句首顶真手法用词的关注。五、延伸活动：发散思维。1、最后，小胖小去干什么呢？2、你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢？3、幼儿自由想象、交流。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页