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第十三单元 生活智慧与时代精神,第31课 美好生活的向导,1.生活处处有哲学 (1)哲学的来源:哲学的智慧产生于人类的 实践 活动。在一定意义上,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 (2)哲学的任务:指导人们正确地 认识世界 和改造世界。 2.哲学与世界观和方法论 (1)世界观的含义:人们对整个世界的总的看法和根本观点。 (2)哲学的含义:哲学是系统化、 理论化 的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。 (3)世界观与方法论的关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观。 3.哲学与具体科学的关系 (1)区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学是对具体领域的规律和奥秘进行概括和升华,从中抽象出 最一般 的本质和 最普遍 的规律。 (2)联系:具体科学是哲学的 基础 ,具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,考点 哲学的基本内涵 要点归纳 1.哲学与世界观的区别和联系,考点,考点,2.世界观与方法论,考点,全面理解哲学的含义 (1)从字义上看,哲学是使人聪明、启发智慧的学问。 (2)从与世界观的关系看,哲学是系统化、理论化的世界观,是关于世界观的学问。 (3)从与方法论的关系看,哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一。 (4)从与具体知识的关系看,哲学是对具体知识的概括和总结。 (5)从与生活的关系上看,哲学的智慧产生于人类的实践活动,在一定意义上,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 (6)从与时代的关系看,哲学是一定时代和社会的经济和政治在精神上的反映,真正的哲学是自己时代的精神上的精华。,考点,3.哲学与具体科学的关系,考点,易错辨析 哲学提供的方法论与具体科学提供的方法的区别 【辨析】 哲学是以研究万事万物共同的属性与规律为对象的,它所提供的方法论是人们认识和改造世界的根本原则与根本方法;具体科学是研究自然、社会和思维某一具体领域的规律,它所提供的是具体的解决问题的方法,不具有普遍性。,考点,命题探究 命题点1:世界观与方法论的关系 典例1 (2016石家庄二中期中检测)思想高尚的人,不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人,不可能成就惊天动地的事业。从哲学上看,这是因为 ( ) A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论互相转化 C.世界观决定方法论 D.世界观和方法论都有相对独立性 【解题思路】本题考查世界观与方法论的关系。题干中思想引发行为,体现了世界观决定方法论,C项正确。A、B两项表述错误;D项不符合题意。 【参考答案】 C,考点,命题点2:哲学与具体科学的关系 典例2 (2010新课标全国卷)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( ) 认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用 A. B. C. D. 【解题思路】本题考查哲学与具体科学等知识点。本题宜采用排除法。错误,哲学并非科学之科学,哲学本身也有科学与非科学之分;夸大了哲学对具体科学的指导作用,不选。准确地阐述了二者的关系,即哲学对具体科学的指导作用,具体科学是哲学的基础。 【参考答案】 C,考点,1.(2015河北正定中学期末检测)播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想。这是因为 ( ) A.世界观决定方法论 B.世界观和方法论相互转化 C.方法论决定世界观 D.世界观和方法论相对独立 【解析】本题考查世界观与方法论的关系。题干中“思想”指世界观,“行为”指方法论。要改变行为,先要改变思想,即强调世界观决定方法论,A项正确。B、C两项表述错误;D项不符合题意。,C,考点,2.回顾20世纪,物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础,为生物、医疗、地理、农业提供了强大的探测手段和研究方法,促进了化学、天文、材料、能源、信息等科学的发展,同时它又极大地推动了哲学的发展,上述材料说明 ( ) A.各门具体科学随哲学的发展而发展 B.具体科学的进步推动了哲学的发展 C.哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导 D.各门具体科学与哲学相互影响、相互制约 【解析】本题考查具体科学对哲学的作用。材料指出具体科学的发展推动了哲学的发展,强调的是具体科学的作用,B项符合题意。A、C两项强调的是哲学的作用;D项强调的是二者相互影响。,B,考点,3.(2015合肥一中期中检测)门捷列夫是化学元素周期律的发现者,其成功主要在于他不自觉地遵循了辩证法。可是,晚年的门捷列夫成了形而上学的俘虏,竭力反对原子结构的新发现阻碍了他进一步获得新的研究成果。门捷列夫的故事主要说明了 ( ) A.哲学的进步是具体科学发展的动力 B.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 C.错误的世界观决定了错误的方法论 D.哲学是对各种具体知识的高度概括和总结 【解析】本题考查哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导。门捷列夫早年遵循辩证法,发现了化学元素周期,晚年犯了形而上学错误,阻碍了他获得新的研究成果,说明哲学对具体科学具有指导作用,B项正确。具体科学的进步是哲学发展的动力,A项表述错误;C、D两项均不符合题意。,B,“今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好” 热点材料 2015年11月18日,阿里巴巴董事局主席马云受邀在菲律宾举行的2015年APEC工商领导人峰会上发表主旨演讲。 马云说道:“16年前我在我的公寓讨论如何用互联网做生意,我们没有资源,没有关系,我们连技术也不懂。但世界上80%的人和我一样,我们热爱科技,我们敬畏科技,我们应该保证通过技术让互联网更简单,让每个人只是简单地点击一下,就能获得所要的东西,那是一切的开始。”,抱着这种梦想,马云和他的团队开始创业,在艰辛中一步步让阿里巴巴成长壮大,这背后渗透着是马云和其团队的商业哲学:今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上。你要努力,你要与别人合作,要永远抱有希望,不仅仅要在电影院里看不可能的任务,要在现实生活中让不可能成为可能。 马云及其团队于1999年创立的阿里巴巴集团,至今已成功上市,并迅速成为全球最大B2B电子商务平台,集团旗下的淘宝网目前已成亚洲最大个人交易网站,其成功的关键有以下几点:坚持不懈的努力,阿里巴巴成功蜕变;敏锐的商业嗅觉,阿里巴巴带给人方便;团队管理、创新管理、危机管理。,热点分析 【问题1】 运用“世界观与方法论的关系”,分析马云的商业哲学。 【分析】 世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观。马云及其团队在生活中不断拼搏进取与其坚持的世界观是一致的。“今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好”是一种积极进取的世界观和人生观,努力、合作、抱有希望都是其在方法论上的体现。 【问题2】 结合阿里巴巴集团的成功,分析企业如何开展经营。 【分析】 企业经营成功是多种因素综合作用的结果:要制定正确的经营战略,战略定位要准确。要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势(如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等)。要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象,企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。“引进来”与“走出去”有机结合。提高劳动者和企业经营者素质。健全现代企业制度,推进规范的公司制改革,等等。,命题预测 1.马云说:“一路来最让我感到骄傲的事情不是取得了什么成绩,不是存活下来,而是化解每一次危机,战胜每一个挫折。”马云的话对企业经营的启示在于 ( ) A.经营者勇敢面对挫折是企业经营成功的关键 B.企业经营必须要制定正确的经营战略 C.危机意识和竞争意识等在企业经营中至关重要 D.提高企业经营者的素质不可或缺 【解析】本题以马云的经典语录为背景,考查企业经营成功的因素。A项中的“关键”表述不科学;C项中的“至关重要”表述太绝对;题干反映了企业经营者素质的高低对企业经营的重要影响,而不是经营战略,排除B项,选D项。,D,2.“互联网+”是传统行业与互联网的融合与重构。传统行业向互联网迁移,会带来产业或服务的转型升级。在经济新常态下,互联网日益成为创新驱动发展的先导力量,经济发展已从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续。这就要求我们创新宏观调控思路和方式,不搞强刺激、大调整,而是坚持区间调控;不搞“大水漫灌”,而是坚持定向调控,抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节“喷灌”“滴灌”;不搞头痛医头、脚痛医脚,而是坚持“统筹调控”,统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生,进行通盘考虑。“调控创新”,正成为中国经济巨轮的新舵盘。 请结合材料,从唯物辩证法角度分析“创新宏观调控思路和方式”所蕴涵的哲理。,事物是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题。宏观调控要统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生,不搞头痛医头,脚痛医脚。事物是变化发展的,要求我们用发展的观点看问题。在经济新常态下,经济发展从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续,这要求我们将转方式、调结构放在宏观调控的突出位置。主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,要求抓住重点,集中力量解决主要矛盾。宏观调控要抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节“喷灌”“滴灌”,不搞“大水漫灌”。唯物辩证法要求我们树立创新意识,我们要坚持“调控创新”,创新宏观调控思路和方式。,1.(2015山东高考)知廉明耻,是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语蕴涵的哲理是 ( ) A.联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 【解析】本题考查世界观与方法论的关系。联系是有条件的,A项错误;在知与行的关系上,重在行,而不是重在知,C项错误;D项在材料中未体现。题干中的“不廉”与“不耻”体现的是一种世界观,“无所不取”和“无所不为”体现的是一种方法论,故题干体现出世界观对方法论的决定作用,B项符合题意。,B,2.(2013江苏高考)转基因食品今天已经非常普遍,支持者认为它可以为人类提供丰富的食物;但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度,他们认为大自然有其自身的法则,人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见 ( ) 哲学对具体科学具有指导作用 世界观是人们思想和行动的指导 价值判断与人认识事物的角度有关 认识运动是从认识到实践的过程 A. B. C. D. 【解析】本题考查世界观、价值判断与价值选择。题干中“支持者认为”“持激烈的反对态度,他们认为”等,体现世界观的导向作用,也体现价值判断与人认识事物的角度有关,正确。题干中没有涉及哲学对具体科学的作用问题,不选;认识运动是从实践到认识再到实践的过程,错误。,C,3.(2013上海高考)改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,其核心是改造人的 ( ) A.世界观、人生观和社会观 B.人生观、历史观和价值观 C.世界观、人生观和价值观 D.人生观、自然观和价值观 【解析】本题考查考生对改造主观世界的认识。改造主观世界的核心是改造人的世界观、人生观和价值观,C项正确。,C,4.(2012江苏高考)在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了 ( ) A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华 【解析】本题考查世界观与方法论的关系。人们提出了“慢生活”理念带来了“慢运动”等生活方式,说明世界观决定方法论,A项正确。B项错误,哲学来源于人们的社会实践;C项是方法论对世界观的影响,与题意不符;D项错误,哲学是对具体科学的概括和总结。,A,5.(2012上海高考)对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是 ( ) A.哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学 B.哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学 C.哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学 D.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学 【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。“哲学是科学之科学”的说法是错误的,它把哲学凌驾于具体科学之上,认为具体科学来源于哲学,B项是对哲学与具体科学关系的正确认识,入选。A、C、D三项均不符合题意。,B,
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